Учимся танцевать вальс

урока физкультуры. Многие считают, что танец является уникальным видом искусства

и необходим для полноценного развития учащихся. Танец, это богатейший источник эстетических впечатлений ребенка.
Задача данного предмета в общеобразовательном учреждении – познакомить учащихся с этим видом искусства, как теоретически, так и практически, и таким образом расширить их кругозор. Важно показать, что каждый ребенок может чувствовать себя гармонично и уверенно на таком необычном предмете. Доказать каждому учащемуся, что он может красиво двигаться и найти свое место в каком-либо из направлений хореографии.

классов танцуют на последнем звонке танец «Вальс»

происходит от немецкого слова «walzen», что означает «вращаться», «кружиться».

в школе, помогают чувствовать себя гораздо увереннее, утвердиться в социуме

как личности. Танец в жизни школьников стал неотъемлемой частью. Он сопровождает их во всех школьных мероприятиях, таких как:
1 сентября, последний звонок, спортивные праздники, новый год, 8 марта, 9 мая, встречи гостей, ветеранов и др. Танец выходит и за рамки школы. Например, в летних лагерях, где ребята показывают свои танцевальные умения и пробуют себя в качестве постановщиков и исполнителей танцевальных номеров.

корпуса и ног, пластику рук и всего тела, грацию и

выразительность. Используемые в хореографии движения, прошедшие длительный отбор, безусловно, оказывают положительное воздействие на здоровье детей.
С учетом того, что многие дети имеют индивидуальные противопоказания к определенным движениям, связанные с заболеваниями ( слабое зрение, заболевания опорно-двигательного аппарата, ВСД и др.), некоторые упражнения упрощаются или заменяются другими, подобранными педагогом специально для таких детей.

Значение занятий хореографии

для изучения популярности танца вальс среди школьников. Было опрошено 41

ученик.

Анкета
1 Какой танец самый романтичный по-вашему мнению? ( что 75% ответили что вальс самый романтичный танец)
2 Актуально ли сегодня танцевать вальс? (65% ответили что да)
3 Готовы ли вы научиться танцевать вальс?(66 % ответили- да)
4 Согласны ли вы с высказыванием:
«Вальсу доступен большой образный диапазон – от невзыскательной простодушной лирики до серьезного разговора на высокие темы о преданности и любви к Родине, о мужестве». Я. Френкель. (82% -согласились с высказывание)
5 К какому типу танца вы отнесете вальс:
а) Благородный
б)Непристойный, в)вульгарный (96 % ответили, что ответ А)
6 Хотели бы узнать о вальсе больше информации? (39%)

занятий. Конечно, одного часа в неделю недостаточно, но даже за

это время учащиеся получают много полезного и интересного. Рассмотрев значение танца с разных сторон, можно сказать, что этот вопрос о третьем уроке физкультуре хореографии бесспорно должен быть поддержан педагогами физической культуры.