Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок литературного чтения во 2 классе. ТЕМА: Французская и немецкая народные
Содержание
- 1. Урок литературного чтения во 2 классе. ТЕМА: Французская и немецкая народные
- 2. Цели урока:- продолжить знакомство учащихся с зарубежным
- 3. - Прочитайте загадку с разной интонацией.- Прочитайте выразительно.
- 4. Постановка целей-Мы продолжим знакомство с зарубежным фольклором.
- 5. - Кто перевел эту песенку?- Как вы
- 6. ФизкультминуткаБабочка.Наша бабочка встряхнулась,Улыбнулась, потянулась.Раз – росой она
- 7. Немецкая песенка «Знают мамы, знают дети»- На
- 8. - Кто ее перевел?- Как вы думаете,
- 9. ЗагадкиВспомните народные песенки, которые вы читали.А) Тонкая
- 10. Б) Что за дом такой:Прозвенит звонок –Тишина и
- 11. Д) Хмурый АнтипкаДома сидит,Из окна глядит.Лохматая шуба,Острые зубы,На кого рявкнет –Тот задрожит.(Пес. Песенка «Бульдог по кличке Дог»)
- 12. Рефлексия.- Выберите и продолжите любое предложение. (На
- 13. Подведение итогов урока- С чем вы познакомились
- 14. Скачать презентанцию
Цели урока:- продолжить знакомство учащихся с зарубежным фольклором;- продолжить отрабатывать навыки выразительного чтения;- развивать память, речь, мышление.-воспитывать внимательность, интерес к чтению.ХОД УРОКА:Речевая разминка.- Разгадайте загадку:Вот загадка непростая,Разгадай ее секрет!Тело нитью обмотает,И
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок литературного чтения во 2 классе.
ТЕМА: Французская и немецкая
народные песенки « Сюзон и мотылёк», «Знают мамы, знают дети»
Слайд 2Цели урока:
- продолжить знакомство учащихся с зарубежным фольклором;
- продолжить отрабатывать
навыки выразительного чтения;
- развивать память, речь, мышление.
-воспитывать внимательность, интерес к
чтению.ХОД УРОКА:
Речевая разминка.
- Разгадайте загадку:
Вот загадка непростая,
Разгадай ее секрет!
Тело нитью обмотает,
И появится на свет.
Чудо разноцветное,
Волшебство заветное.
(Бабочка)
Слайд 4Постановка целей
-Мы продолжим знакомство с зарубежным фольклором. Будем учиться читать
громко, выразительно, отгадывать загадки и находить соотношение между ними и
произведениями.Французская песенка «Сюзон и мотылек»
- На стр.177 прочитайте название французской народной песенки. Что вы знаете о мотыльках? (Мотылек – это небольшая бабочка).
Слайд 5- Кто перевел эту песенку?
- Как вы думаете, о чем
она?
- С каким настроением ее нужно читать?
- Что вы скажите
о песенке?- Какие слова из песенки вам не понятны?
Слайд 6Физкультминутка
Бабочка.
Наша бабочка встряхнулась,
Улыбнулась, потянулась.
Раз – росой она умылась.
Два – изящно
покружилась.
Три – нагнулась и присела.
И нектара всласть поела.
Слайд 7Немецкая песенка «Знают мамы, знают дети»
- На стр.179 учебника есть
немецкая народная песенка. Прочитайте, как она называется?
Слайд 8- Кто ее перевел?
- Как вы думаете, о чем она?
-
Прочитали песенку.
- Что вы скажите о песенке?
- Какие слова из
песенки вам не понятны?Сравнение песенок.
- Вы познакомились с народными песенками. Какими?
- Какая из них вам больше всего понравилась?
- Можете ли вы ее воспроизвести по памяти?
- Прочитайте особенно понравившуюся песенку выразительно.
Слайд 9Загадки
Вспомните народные песенки, которые вы читали.
А) Тонкая Марфушка
Проткнуло ушко,
Сережку вдела
Легко
и умело.
Длинная сережка
Упала на дорожку.
(Иголка с ниткой. Песенка «Знают мамы,
знают дети»).
Слайд 10Б) Что за дом такой:
Прозвенит звонок –
Тишина и покой.
А другой прозвенит
–
И начнется снова крик.
(Школа. Песенка «Сюзон и мотылек»)
В) Очень медленно ползет,
На
спине свой дом несет.(Улитка. Песенка «Храбрецы»)
Г) Пять амбарушек, одни ворота.
(Перчатки. Песенка «Перчатки»)
Слайд 11Д) Хмурый Антипка
Дома сидит,
Из окна глядит.
Лохматая шуба,
Острые зубы,
На кого рявкнет –
Тот
задрожит.
(Пес. Песенка «Бульдог по кличке Дог»)
Слайд 12Рефлексия.
- Выберите и продолжите любое предложение. (На экране выведены предложения).
А)
На сегодняшнем уроке я узнал…
Б) На этом уроке я похвалил
бы себя за…В) После урока мне захотелось…
Г) Сегодня я сумел…
Слайд 13Подведение итогов урока
- С чем вы познакомились на последних двух
уроках? (С зарубежным фольклором).
- Что такое фольклор?
Домашнее задание.
Выучить песенку,
которая вам понравилась и нарисовать к ней иллюстрацию.
