Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок математики 2 класс
Содержание
- 1. Урок математики 2 класс
- 2. МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ Назовите число , в
- 3. 7 4 9
- 4. Расшифруйте слово, расположив результаты действий в порядке
- 5. 32 432 588 635 744
- 6. 13 + 16 + 19 + 22
- 7. 225 рия
- 8. 2м3см = см 3м
- 9. 2м3см = 203 см 3м 5 дм = 350 см 468 см = 4м6дм8см мет
- 10. Сложите из пяти карандашей 2 треугольника и 1 четырёхугольник.гео
- 11. ГЕОМЕТРИЯ
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Тема: Прямая. Отрезок. Луч.
- 15. Ц е л и : Закрепить представления
- 16. ПРЯМАЯ не имеет ни начала ,ни конца, её можно продолжить в обе стороны.
- 17. ЛУЧ имеет начало, но не имеет конца, его можно продолжить только в одну сторону.
- 18. ОТРЕЗОК имеет начало и конец, его нельзя продолжить.
- 19. Слайд 19
- 20. Катя и Витя двигались навстречу друг другу,
- 21. На сколько Толя выше Пети, если рост
- 22. МОЛОДЦЫ !СПАСИБО ЗА УРОК !
- 23. Скачать презентанцию
МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ Назовите число , в котором цифра обозначающая сотни на 3 больше цифры обозначающей десятки и на 2 меньше цифры, обозначающей единицы, а цифра в разряде единиц -это наибольшее
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ
Назовите число , в котором цифра обозначающая
сотни на 3 больше цифры обозначающей десятки и на 2
меньше цифры, обозначающей единицы, а цифра в разряде единиц -это наибольшее однозначное число.
Слайд 4Расшифруйте слово, расположив результаты действий в порядке возрастания.
896 - 261
К
418
+ 170
544 - 512
314 + 430
700 – 268
О
А
Т Ч
Слайд 15
Ц е л и :
Закрепить представления о понятиях "прямая",
"луч", "отрезок";
Учиться распознавать прямые, лучи, отрезки; изображать их с помощью
линейки; обозначать их буквами;Развивать память , мышление;
Учиться работать в парах.
Учиться оценивать свою работу и одноклассников.
Слайд 20
Катя и Витя двигались навстречу друг другу, измеряя с помощью
линейки длину своей комнаты. Катя намерила 189 см, а Витя
- на 72 см больше . Найдите длину комнаты.
Теги
