Тот, кто хочет много
знать,Должен сам всё постигать!
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок математики
Содержание
- 1. Урок математики
- 2. В гостях у нас веселый человечек – Смайлик.Шаги.
- 3. Слайд 3
- 4. 8, 11, 7, 6, 9, 13, 5,
- 5. Самопроверка7+ 8 = 15 6 + 5 = 11 9 + 4 = 13
- 6. Слайд 6
- 7. Подчеркните только те числовые выражения, сумма
- 8. Образец для самопроверки6+8 4+6
- 9. . - Выполните задание по алгоритму.+ 23
- 10. Алгоритм сложения двузначных чиселПишу единицы под единицами,
- 11. Найдите значение выражения.
- 12. Слайд 12
- 13. 1. Сначала решим пример с помощью графических
- 14. =
- 15. Вывод: Если при сложении двузначных чисел сумма
- 16. Алгоритм сложения двузначных чисел с переходом через
- 17. Пользуясь алгоритмом, найдите сумму чисел.
- 18. Решите выражения в столбик, комментируя ход решения
- 19. Образец для самопроверки. 1
- 20. Слайд 20
- 21. - Решите выражения, записывая их в столбик.79 + 1968 + 28
- 22. 1
- 23. Прочитайте задачу. На одной
- 24. Самопроверка .1 полка-47 кн.2 полка-? На 25
- 25. Реши примеры. Что надо записать в последнем столбике?
- 26. Образец последнего примера
- 27. Домашнее задание 1. Примеры №5 с.12
- 28. Скачать презентанцию
В гостях у нас веселый человечек – Смайлик.Шаги.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 48, 11, 7, 6, 9, 13, 5, 15, 4
(Самопроверка).
Самооценка
Составьте
такие выражения, чтобы сумма двух чисел равнялась третьему
Слайд 7
Подчеркните только те числовые выражения, сумма которых больше 10
6+8
4+6 7+7 5+5
9+42+8 7+2 8+4 7+5 9+2
Самопроверка
Слайд 10
Алгоритм сложения двузначных чисел
Пишу единицы под единицами, десятки под десятками
Складываю
единицы: число единиц пишу под единицами.
Складываю десятки: число десятков
пишу под десятками.Ответ …
Слайд 12
- Какова будет тема урока?
Сформулируйте цели урока
Тема: Сложение двузначных чисел с переходом
через разряд.Узнать способ сложения двузначных чисел с переходом через разряд.
(Составим план)
Слайд 131. Сначала решим пример с помощью графических моделей.
2. Решим
этот же пример в столбик.
3. Построим алгоритм решения
таких примеров.
Слайд 15Вывод: Если при сложении двузначных чисел сумма единиц больше 10,
то из неё надо выделить десяток и добавить его к
десяткам2.Записать решение этого примера в столбик
1
+ 3 7
2 5
6 2
Слайд 16Алгоритм
сложения двузначных чисел с переходом через разряд.
1. Пишу…
(единицы под единицами, десятки под десятками)
2.Складываю единицы. (число единиц суммы
- пишу под единицами, а 1д запоминаю)3.Складываю десятки.
4. Увеличиваю количество десятков на 1. Результат пишу под десятками.
5. Ответ: …
Слайд 23
Прочитайте задачу.
На одной полке стояло 47
книг, а на другой на 25 больше. Сколько книг стояло
на второй полке?
Слайд 24Самопроверка .
1 полка-47 кн.
2 полка-? На 25 кн. больше
1
47
+ 25
72(к.)
Ответ: 72 книги на второй полке.
Слайд 27
Домашнее задание
1. Примеры №5 с.12 (по желанию
придумать два примера на новый способ)
2. Задача № 4 с.12
Теги
