УРОК №3

Содержание

1. УРОК №3
2. Кубики ЗайцеваПоём таблицу складов. Попевка №3Паровозик для
3. Найди нужный фрагмент
4. Слайд 4
5. Раскрась одинаковых котиков
6. Прочитайте сначала буквы, а затем слоги.
7. Т
8. Ы
9. ТЫ
10. ТЫ
11. Красный шрифт читают дети, чёрный – учитель.Акцентирует
12. ты – ты – тыразноцветные коты
13. Слайд 13
14. Слайд 14
15. Т
16. А
17. Я
18. ТА
19. ТА
20. ТЯ
21. ТЯ
22. ТЯТА – ТЯТА – ТЯТА – пу-шис-ты-е ко-тята .
23. КОТ
24. КОТ
25. НО
26. КОТЫ
27. ТОНТУККто – тут?Тут коты.– СТОН– СТУК
28. Играем с кубиками ( особое внимание буквам
29. Слайд 29
30. Слайд 30
31. Слайд 31
32. Скачать презентанцию

Кубики ЗайцеваПоём таблицу складов. Попевка №3Паровозик для котика. Кидаем кубик с гласной, присоединяем к ней «вагончики с этой гласной»А-ДА-ВА-ЗА-КА и т.д.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1УРОК №3

КОШКИ

Слайд 2Кубики Зайцева
Поём таблицу складов. Попевка №3

Паровозик для котика. Кидаем кубик

с гласной, присоединяем к ней «вагончики с этой гласной»
А-ДА-ВА-ЗА-КА и

т.д.

Кубики ЗайцеваПоём таблицу складов. Попевка №3Паровозик для котика. Кидаем кубик с гласной, присоединяем к ней «вагончики с

Слайд 3Найди нужный фрагмент

Слайд 5Раскрась одинаковых котиков

Слайд 6 Прочитайте сначала буквы,
а затем слоги.

Слайд 11Красный шрифт читают дети, чёрный – учитель.

Акцентирует для ребенка конец слова

Приводит

к резкому уменьшению исключительно распространенных ошибок

Красный шрифт читают дети, чёрный – учитель.Акцентирует для ребенка конец словаПриводит к резкому уменьшению исключительно распространенных ошибок

Слайд 12ты – ты – ты

разноцветные коты

Слайд 22ТЯТА – ТЯТА – ТЯТА – пу-шис-ты-е ко-тята .

Слайд 27ТОН
ТУК
Кто – тут?
Тут коты.
– СТОН
– СТУК

Слайд 28Играем с кубиками ( особое внимание буквам Т и Д)
Игра

«Придумай имя своему котику»:
У каждого ребёнка игрушка котёнок. Ученик берёт

любых два кубика , ставит их на полку (главное поставить правильно, не перевернуть), читаем с разным ударением, чем смешнее, тем интереснее.
Затем слова из 3-х кубиков.( Получаются несуществующие слова, но детям это весело читать)

Кубики Зайцева

Играем с кубиками ( особое внимание буквам Т и Д)Игра «Придумай имя своему котику»:У каждого ребёнка игрушка

Слайд 29

«Зеркальное рисование».
Цель: развитие межполушарного взаимодействия (мозолистого тела),

произвольности и самоконтроля, элиминация зеркального восприятия. Положить на стол чистый лист бумаги. Взять в обе руки по карандашу или фломастеру. Необходимо рисовать одновременно обеими руками зеркально-симметричные рисунки, буквы. При выполнении этого упражнения почувствуете, как расслабляются глаза и руки. Когда деятельность обоих полушарий синхронизируется, заметно увеличится эффективность работы всего мозга.