Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок з української мови 3 клас
Содержание
- 1. Урок з української мови 3 клас
- 2. Задачі уроку: - закріпити знання про
- 3. Найважливіше і найважче для людини - завжди, у будь-яких обставин залишатися людиною
- 4. Слухаємо оповідання Василя Сухомлинського «Кінь утік», обговорюємо вчинки головних героїв зі своїми батьками
- 5. Кінь утік. Це було вчетвертому класі. Всі схилились
- 6. Я відпочиваю разом з батькамиЩоби тексти визначати
- 7. Шановні батьки, задайте дитині наступні запитання по
- 8. Згадаємо типи текстів російською мовою і вивчимо
- 9. Запам’ятай!!!Якщо до тексту можна поставити загальне питання
- 10. А мій зошит зажурився та у гості
- 11. Запишіть у зошит текст-загадку. Визнач його
- 12. Дорогі діти, запам’ятайте, що дружба -як скло: розіб’єш - не склеїш
- 13. Підводимо підсумки уроку Продовжить речення СьогодніЯ навчився…Мені
- 14. Домашнє завданняСкладіть текст-розповідь про свого друга
- 15. Скачать презентанцию
Задачі уроку: - закріпити знання про типи текстів, особливості їх структури. - удосконалити техніку виразного читання вголос.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Задачі уроку: - закріпити знання про типи текстів, особливості їх
структури.
- удосконалити техніку виразного читання вголос.
Слайд 4Слухаємо оповідання Василя Сухомлинського «Кінь утік», обговорюємо вчинки головних героїв
зі своїми батьками
Слайд 5Кінь утік. Це було вчетвертому класі. Всі схилились над зошитами. Учитель дав
задачі для самостійного розв'язування, і діти уважно працювали. Віталик сидів
на останній парті. Він уже закінчував розв'язувати задачу, як раптом на парту впала записка. «Це знову, мабуть, від Петрика,— подумав Віталик.— Знову просить ковзани. Що ж я йому весь час даватиму свої ковзани?» — Іване Петровичу,— сказав Віталик,— мені хтось записку кинув... Хіба ж можна на уроці записки писати? — Записки на уроці писати не можна,— сказав Іван Петрович.— Але якщо вже тобі хтось написав, то розповідати про неї вчителеві — недобре, Віталику. Записка — це ж таємниця, яка мусить бути відома тільки тобі і твоєму товаришеві. А ти розголошуєш цю таємницю. Візьми записку, заховай, на перерві прочитаєш... Віталик почервонів. Тепер він зрозумів, що вчинив негарно. У класі запанувала тиша. Дехто з хлопців час від часу підводив голову, дивився на Віталика, і в тих поглядах хлопчик бачив подив і обурення. Віталик розгорнув записку і прочитав: «Віталику,— писав Петрик,— я намалював вогнегривого коня. Якщо хочеш, дам тобі». На перерві Віталик підійшов до Петрика. — Давай коня, — сказав Віталик. — Утік кінь...— тихо відповів Петрик.
Слайд 6Я відпочиваю разом з батьками
Щоби тексти визначати не годиться нам
мовчати.
А щоб відпочили діти не годиться їм сидіти.
Пострибали мов зайчатка,
подзьобали, як курчатка.Наче чаплі, почвалали. Як синички, політали.
В текстах так вже повелося: розповідь Що відбулося?
Де? Коли? Куди та Як? Нахиляємось от так.
Опис мовило Який? Крок – високий, змах – різкий.
Міркування: а чому? Присідаєм всі тому,
Щоб здорові й працьовиті вчилися у школі
Слайд 7Шановні батьки, задайте дитині наступні запитання по прочитаному тексту:
Чим був
незадоволений Віталик?
Чому, на твою думку, він вирішив розповісти вчителеві про
записку?Як учитель і діти оцінили його вчинок?
Про що свідчить відповідь Петрика?
Які почуття, роздуми викликає у тебе прочитане?
Слайд 8Згадаємо типи текстів російською мовою і вивчимо їх назви українською
мовою
Типи текстів
Текст - розповідь
Текст - опис
Текст - міркування
Визначить тип
тексту В. Сухомлинського «Кінь втік»
Типы текстов
Текст повествование
Текст описание
Текст рассуждение
Слайд 9Запам’ятай!!!
Якщо до тексту можна поставити загальне питання що робити? що
робить?, то це –текст-розповідь.
Якщо до тексту можна поставити загальне питання
який?, то це – текст-опис.Якщо до тексту можна поставити загальне питання чому?, то це –текст-міркування.
Слайд 10А мій зошит зажурився та у гості напросився
Робота у зошиті:
Пишемо
дату
Класна робота
Прописуємо з’єднання великої та маленької букви «Т» і слово
«таємниця»Визначаємо значення основне значення даного іменника в оповіданні В.Сухомлинського
Слайд 11Запишіть у зошит текст-загадку.
Визнач його тип.
Сама невеличка, має
білі щічки,
сірі лапки, чорну шапку,
фартушок жовтенький, голосок тоненький.
Оця птичка невеличка називається…
Слайд 13Підводимо підсумки уроку
Продовжить речення
Сьогодні
Я навчився…
Мені було цікаво…
Я дізнався…
Молодці!
