знания о виде как основной структурной единице в системе органического
мира;Сформировать знания о структуре и критериях вида
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Вид
Содержание
- 1. Вид
- 2. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Задачи
- 3. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Актуализация
- 4. Аристотель Впервые применил термин «вид» для обозначения
- 5. Ввел в биологию представление о виде как
- 6. Карл Линней Является первым основателем теории вида.Сформулировал
- 7. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Что
- 8. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка «Виды
- 9. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка видСовокупность
- 10. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка В
- 11. Н.И. Вавилов В 1931 году отмечал, что
- 12. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Эрнст
- 13. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка критерии видасовокупность признаков, отличающих один вид от другого
- 14. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Морфологический критерийПозволяет различать разные виды по внешним и внутренним признакам
- 15. Морфологический критерийБольшая синицаХохлатая синицаМАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
- 16. Морфологический критерийУ гадюки обыкновенной ноздря находится в
- 17. Морфологический критерийНе является основным и единственным, так
- 18. Морфологический критерийНе является основным и единственным, так
- 19. Мимикрия Ядовитый аризонский аспид и неядовитая синалойская молочная змеяМАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
- 20. Морфологический критерийНе является основным и единственным, так
- 21. Различие в окраске лягушки озернойМАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
- 22. АльбинизмМАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
- 23. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
- 24. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Генетический
- 25. Генетический критерий - определенный набор
- 26. Генетический критерийНе является универсальным, так как: Особи
- 27. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
- 28. Генетический критерийХонорик – гибрид, полученный в результате
- 29. Зубр Бизон МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
- 30. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Географический
- 31. ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙ Основан на том, что каждый
- 32. Географический критерийВ одном ареале могут жить особи
- 33. Географический критерийОсоби одного вида могут занимать разные
- 34. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Существование
- 35. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Экологический
- 36. Экологический критерийОсоби одного вида могут жить в
- 37. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Физиологический
- 38. Физиологический критерийНекоторые тихоокеанские лососи (горбуша, кета и
- 39. Физиологический критерий - Не является основным и
- 40. БИОХИМИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙОснован на сходстве по биохимическим параметрам
- 41. Биохимический критерийНа основании этого критерия различают, например,
- 42. ЭТОЛОГИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙОснован на сходстве в поведении.У птиц
- 43. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
- 44. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Критерии видаморфологическийгенетическийфизиологическийгеографическийэкологический
- 45. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Вывод
- 46. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Особи
- 47. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Структура видапопуляцияподвидвид
- 48. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Закрепление
- 49. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Домашнее заданиеПараграф 39
- 50. Скачать презентанцию
МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка Задачи урока:Расширить и углубить знания о виде как основной структурной единице в системе органического мира;Сформировать знания о структуре и критериях вида
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Задачи урока:
Расширить и углубить
Сформировать знания о структуре и критериях вида
Слайд 3МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Актуализация знаний:
Что такое популяция?
Почему
популяцию называют структурной единицей эволюции?
Каким образом естественный отбор направляет ход
эволюции?Что является элементарным материалом эволюции? Почему?
Назовите элементарные факторы эволюции. Дайте им характеристику.
Слайд 4Аристотель
Впервые применил термин «вид» для обозначения группы сходных между
собой организмов
МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 5Ввел в биологию представление о виде как биологической категории. Ввел
в биологию термин «вид»
Джон Рей
(1628 – 1705)
МАОУ
"СОШ №2 " город Чернушка 
Слайд 6Карл Линней
Является первым основателем теории вида.
Сформулировал понятие о виде
как об универсальной, дискретной и основной объективно существующей форме жизни
МАОУ
"СОШ №2 " город Чернушка 
Слайд 7МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Что такое вид?
По Линнею,
вид – это множество организмов, сходных морфологически и физиологически и
способных к воспроизведению. Каждый вид создан определенным творческим актом.Ламарк полагал, что природа создала однородных особей, а виды и роды – воображаемые категории, придуманные человеком для облегчения классификации. В природе происходит изменение особей.
Слайд 8МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
«Виды реально существуют, но
развития нет» (К.Линней)
«Видов нет, они – плод воображения, но историческое
развитие в природе есть» (Ж.Б.Ламарк)«Виды реально существуют, относительно постоянны и являются результатом исторического развития» (Ч. Дарвин)
Слайд 9МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
вид
Совокупность особей, сходных по
строению, имеющих общее происхождение, свободно скрещивающихся между собой и дающих
плодовитое потомство. Все особи вида имеют одинаковый набор хромосом – кариотип, сходное поведение и занимают определенный ареал
Слайд 10МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
В 1910 году сформулировал
концепцию «политипического вида», согласно которой вид представляется как система, непрерывно
развивающаяся путем внутренней дифференциации на группировки, названные им термином «племя»
Слайд 11Н.И. Вавилов
В 1931 году отмечал, что внутривидовое разнообразие определяется
не только «степенью исторического становления вида», но и разнородностью условий
среды, что проявляется в приспособленности вида к среде обитанияМАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 12МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Эрнст Майр
В 1964 году
предложил биологическую концепцию вида, согласно которой виды определяются не различием
свойств, а обособленностью, состоят не из особей, а из популяций и главной особенностью вида является его репродуктивная изолированность от других видов
Слайд 13МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
критерии вида
совокупность признаков, отличающих
один вид от другого
Слайд 14МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Морфологический критерий
Позволяет различать разные
виды по внешним и внутренним признакам
Слайд 16Морфологический критерий
У гадюки обыкновенной ноздря находится в центре носового щитка,
а у всех других гадюк (носатая, малоазиатская, степная, кавказская, гюрза)
ноздря смещена к краю носового щитка.МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 17Морфологический критерий
Не является основным и единственным, так как:
Существуют виды-двойники (например,
виды-двойники малярийного комара, 2 вида-двойника черных крыс).
МАОУ "СОШ №2 "
город Чернушка 
Слайд 18Морфологический критерий
Не является основным и единственным, так как:
Существует явление мимикрии
– подражание незащищенного вида защищенному
осовидка
оса
МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 19Мимикрия
Ядовитый аризонский аспид и неядовитая синалойская молочная змея
МАОУ "СОШ
№2 " город Чернушка
Слайд 20Морфологический критерий
Не является основным и единственным, так как:
Особи одного вида
могут отличаться друг от друга по окраске и другим признакам
(при обитании в разных условиях (например, две популяции улиток – лесная и луговая, две популяции речного окуня – глубоководная и прибрежная; могут появляться особи-альбиносы).МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 24МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Генетический критерий
Обусловливает репродуктивную изоляцию
вида от других, даже близкородственных
определенный набор хромосом.
Слайд 25Генетический
критерий -
определенный набор хромосом.
Главным является не
количество, а строение и форма хромосом.
Например, у человека и тополя
одинаковое количество хромосом – 46.МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 26Генетический критерий
Не является универсальным, так как:
Особи одного вида могут
иметь разное количество хромосом.
Например: у особей одного из
видов долгоносиков набор хромосом может отличаться в 2-3 раза.В природе имеются виды, которые успешно скрещиваются.
Например:
некоторые виды синиц, канареек, зябликов;
некоторые виды тополей, ив.
МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 28Генетический критерий
Хонорик – гибрид, полученный в результате скрещивания хорька и
европейской норки
МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 30МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Географический критерий
Зубр и бизон
– 2 вида, относящиеся к одному роду. Они очень сходны
между собой внешне и в неволе дают плодовитое потомство зубробизона. В природе не скрещиваются, так как обитают на разных материках – зубр в Европе, а бизон – в Северной Америке.Как можно назвать этот критерий?
Слайд 31ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙ
Основан на том, что каждый вид занимает определенную
территорию (или акваторию) – географический ареал.
МАОУ "СОШ №2 "
город Чернушка 
Слайд 32Географический критерий
В одном ареале могут жить особи разных видов:
ареал распространения
серебристой чайки и клуши-хохотуньи
МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 33Географический критерий
Особи одного вида могут занимать разные ареалы (например, островные
популяции).
Существуют виды-космополиты, проживающие повсеместно (например, рыжий таракан, домовая муха)
Ареалы некоторых
видов быстро изменяются (например, расширяется ареал зайца-русака).Существуют биареальные виды (например, перелетные птицы).
МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 34МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Существование определенных границ распространения
вида не означает, что все особи свободно перемещается внутри ареала.
Степень подвижности особей выражается расстоянием, на которое может перемещаться животное, т.е. радиусом его индивидуальной активности. У растений радиус определяется расстоянием на которое может распространяться пыльца, семена или вегетативные части, способные дать начало новому растению
Слайд 35МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Экологический критерий
Позволяет различать виды
по комплексу абиотических условий
Основан на том, что два вида
не могут занимать одну экологическую нишу. Следовательно, каждый вид характеризуется своими собственными отношениями со средой обитания. 
Слайд 36Экологический критерий
Особи одного вида могут жить в несколько различающихся условиях
:
одуванчик может расти и в лесу, и на лугах
Есть глубоководная
и прибрежная популяции речного окуняМАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 37МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Физиологический критерий
Фиксирует неодинаковость химических
свойств разных видов
Основан на сходстве процессов жизнедеятельности и возможности получения
плодовитого потомства при скрещивании
Слайд 38Физиологический критерий
Некоторые тихоокеанские лососи (горбуша, кета и др.) живут два
года и нерестятся только перед смертью. Следовательно, потомки особей, отметавших
икру в 1990 году, будут размножаться только в 1992, 1994, 1996 годах ("четная" раса), а потомки особей, отметавших икру в 1991 году, будут размножаться только в 1993, 1995, 1997 годах ("нечетная" раса). "Четная" раса не может скрещиваться с "нечетной".МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 39Физиологический критерий -
Не является основным и единственным, так как:
Есть
близкие виды, имеющие
сходные процессы
жизнедеятельности.
МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 40БИОХИМИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙ
Основан на сходстве по биохимическим параметрам – составе и
структуре белков, нуклеиновых кислот
МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 41Биохимический критерий
На основании этого критерия различают, например, некоторые виды чаек
(серебристая, клуша, западная, калифорнийская).
В то же время в пределах вида
существует изменчивость по структуре многих ферментов (белковый полиморфизм), а разные виды могут иметь сходные белки. МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 42ЭТОЛОГИЧЕСКИЙ КРИТЕРИЙ
Основан на сходстве в поведении.
У птиц для распознавания видов
широко используется анализ песен. По характеру издаваемых звуков различаются разные
виды насекомых.Разные виды североамериканских светляков различаются по частоте и цвету световых вспышек
МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Слайд 44МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Критерии вида
морфологический
генетический
физиологический
географический
экологический
Слайд 45МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Вывод
Каждый критерий в
отдельности не может быть основанием для определения вида; только в
совокупности они позволяют точно выяснить видовую принадлежность живого организма.
Слайд 46МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Особи любого вида распределены
внутри ареала неравномерно.
Поэтому вид представляет собой совокупность отдельных групп организмов
– популяций.Реально вид существует в виде популяций
Слайд 48МАОУ "СОШ №2 " город Чернушка
Закрепление
Что такое вид?
Какие
биологические механизмы препятствуют скрещиванию различных видов?
В чем причина бесплодия межвидовых
гибридов?Что такое ареал вида?
Что такое радиус индивидуальной активности организмов?
