Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Видеопрезентация на тему: "Использование логоритмики в системе коррекционной работы с детьми дошкольного возраста".
Содержание
- 1. Видеопрезентация на тему: "Использование логоритмики в системе коррекционной работы с детьми дошкольного возраста".
- 2. Логоритмика –одна из форм своеобразной активной терапии,
- 3. Задачи логоритмики:Формирование правильного дыханияРазвитие способности ориентироваться в
- 4. Подбор содержания игровых упражнений в занятии базируется
- 5. Логоритмическое занятие включает следующие виды упражнений:Вводная ходьба
- 6. Речевые игрыРитмические игрыПение песен и вокализовЭлементарное музицирование
- 7. Структура логоритмических занятийЗаключительная часть:Музыкально-подвижные игры, игры с
- 8. При составлении планов логоритмических занятий учитываются результаты
- 9. Предполагаемый результат:*сформированность произносительных навыков, подвижности артикуляционного аппарата
- 10. Слайд 10
- 11. Скачать презентанцию
Логоритмика –одна из форм своеобразной активной терапии, основанной на связи движения, музыки и слова(Г.А.Волкова) Цель логоритмики - преодоление у детей дошкольного возраста речевого нарушения путём развития, воспитания и коррекции
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Логоритмика –одна из форм своеобразной активной терапии, основанной на связи
движения, музыки и слова(Г.А.Волкова) Цель логоритмики - преодоление у детей
дошкольного возраста речевого нарушения путём развития, воспитания и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой.
Слайд 3
Задачи логоритмики:
Формирование правильного дыхания
Развитие способности ориентироваться в пространстве
Выработка чётких координированных
движений во взаимодействии
с речью
Развитие фонематического слуха, просодических компонентов
Формирование навыка
релаксацииРазвитие и коррекция музыкально-ритмических движений
Развитие общей, мелкой и артикуляционной моторики
Слайд 4Подбор содержания игровых упражнений в занятии базируется на основных положениях
программ и методических пособий:
-по логопедии
-по логоритмике
-по оздоровлению детей
Слайд 5
Логоритмическое занятие включает следующие виды упражнений:
Вводная ходьба и ориентирование в
пространстве
Динамические упражнения на регуляцию мышечного тонуса
Артикуляционные упражнения
Фонопедические и оздоровительные упражнения
для горлаДыхательная гимнастика
Чистоговорки
Упражнения на развитие внимания и памяти
Слайд 6Речевые игры
Ритмические игры
Пение песен и вокализов
Элементарное музицирование на детских музыкальных
инструментах
Пальчиковые игры и сказки
Подвижные игры, хороводы, физминутки
Коммуникативные игры
Театральные этюды
Слайд 7Структура логоритмических занятий
Заключительная часть:
Музыкально-подвижные игры, игры с пением и словом
для снятия напряжения
Основная часть :
Упражнения на формирование дикции, выработку речевого
голоса, воспитание интонационной выразительности (эмоциональности речи)Вводная часть: лёгкие задания в виде движения в разных направлениях
Слайд 8При составлении планов логоритмических занятий учитываются результаты комплексной диагностики. Результаты неречевых
психических функций заносятся в сводную таблицу. Результаты речевых исследований фиксируются в
речевых картах.
Слайд 9
Предполагаемый результат:
*сформированность произносительных навыков, подвижности артикуляционного аппарата
*способность правильной артикуляции звуков
*способность
выполнить оздоровительные и пальчиковые упражнения *способность ориентироваться в пространстве *улучшение результатов диагностик
развития речи
