рок-игра по английскому языку по теме "Профессии"

«Профессии», а также подготовить и представить флеш-проект о выбранной профессии.
Задачи

урока: 
Практическая: совершенствовать речевые компетенции по теме «Профессии»
развивать навыки монологической и диалогической речи, аудирования, чтения.
Развивающая: активизировать творческие способности учащихся, формировать умение работать в команде.
Воспитательная: развивать познавательный интерес к различным профессиям, повышать престиж профессий: учитель, врач,полицейский.
Тип урока:
По содержанию: урок-обобщение (урок применения полученных знаний).
По форме:  урок-игра (соревнование команд).
Основной дидактический метод: кейс-метод.
Технологии: игровая, групповая, новая информационная (компьютерная), технология коммуникативного обучения иноязычной культуре.
Частные методы и приемы: беседа, выбор правильного варианта ответа, подбор соответствий, наглядный (использование иллюстраций).
Оборудование: компьютер, экран, проектор, колонки,  мультимедиа-презентация (подготовлена учителем), раздаточный материал: конверты с прилагательными и  с диалогами для каждой команды, карточки с заданиями для для аудирования, листы формата А3, клей, картинки по теме, фломастеры, атрибуты профессий: учитель, врач, полицейский, продавец.
Оформление кабинета: деление на з команды (каждая команда является представителем определенной профессии).
Конечный продукт: флеш-проект.
Все задания сопровождаются мультимедиа-презентацией, подготовленной учителем.

аудиторией).
2. Речевая зарядка (чтение и перевод прилагательных, характеризующих личность).
3. Сообщение

темы и цели урока в форме игры (подбор соответствий).
4. Аудирование с последующим выполнением заданий по карточке и самопроверкой.
5. Тренировка в использовании языкового материала по теме (повторение специальных вопросов).
6. Диалогическая речь учащихся в группах. (Скрытый контроль диалогической речи)
7. Динамическая пауза на основе материалов урока.
8. Развитие речи: составление рассказа с опорой на визуальную схему.
9. Подготовка проекта в группах (развитие творческих способностей учащихся).
10. Защита проекта (скрытый контроль монологического высказывания, повышение престижа профессий: учитель, врач, милиционер)
11. Подведение итогов урока: домашнее задание, качественные и количественные оценки с обоснованием.
12. Рефлексия учащихся по итогам урока.

чтения, осознание ролей таких профессий как учитель, врач, полицейский, владение

лексикой по теме «профессии».