классах VIII вида
(2 вариант учебного плана)».
Учитель начальных классов
Аймалетдинова Н.Р.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Виды трудовой деятельности в коррекционных классах VIII вида (2 вариант учебного плана)
Содержание
- 1. Виды трудовой деятельности в коррекционных классах VIII вида (2 вариант учебного плана)
- 2. «Истоки творческих способностей и дарований детей на
- 3. «Особому ребёнку», как известно, учение дается с
- 4. Совсем другие результаты получаются при соединении обучения
- 5. Трудовую деятельность можно разделить на четыре основных
- 6. Каждый год – весной, мы сажаем свой
- 7. В мае дети забирали рассаду домой и
- 8. Виды трудовой деятельности.Ручной
- 9. При грамотном использовании различных видов трудовой деятельности
- 10. Уголок «Наше творчество»
- 11. Результаты своего творчества, ребята могут наблюдать в папке – накопителе «Наше творчество» .
- 12. Наши результаты. Областной уровень
- 13. Наши результаты. Районный уровень.
- 14. Районный конкурс «Люблю село – люблю Россию»
- 15. Слайд 15
- 16. Участие в муниципальном этапе XVIII Международного фестиваля
- 17. Участвовали в районном конкурсе « С ЮБИЛЕЕМ БУРАТИНО»
- 18. Спасибо за внимание!!!
- 19. Скачать презентанцию
«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МБОУ «Сергачская СОШ №5»
«Виды трудовой деятельности в коррекционных
классах VIII вида
Учитель начальных классов
Аймалетдинова Н.Р.
Слайд 2«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев.
От пальцев, образно говоря,
идут тончайшие ручейки, которые питают
источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок». В.А.Сухомлинский.
Слайд 3«Особому ребёнку», как известно, учение дается с большим трудом. Ему
часто приходится переживать неудачи, убеждаться в том, что он не
всегда в состоянии правильно выполнить задание учителя. Все это формирует у него отношение к учению как к мало доступной для него деятельности.
Слайд 4Совсем другие результаты получаются при соединении обучения с трудом. Результаты
труда можно ощутить непосредственно. Сама работа и получаемый продукт -
поделки, игрушки, изделия - вызывают у учащегося живой интерес и побуждают его к активной и целенаправленной деятельности.В специальной (коррекционных) классах VIII вида при работе с детьми применяются различные виды трудовой деятельности. Трудовая деятельность может протекать в процессе учебной деятельности на уроке, и во внеурочное время.
Слайд 5Трудовую деятельность можно разделить на четыре основных вида: - самообслуживание,
-хозяйственно-бытовой труд,
- труд
по уходу за растениями и животными,- ремесло.
Разделение это условное, так как четких границ между ними нет.
Слайд 6Каждый год – весной, мы сажаем свой маленький огород. Поливаем,
наблюдаем за всходами и семенами. Свои наблюдения записываем.
Слайд 7В мае дети забирали рассаду домой и вместе с родителями
высаживали на своём участке, в течении лета ухаживали за ней,
осенью радовались первому урожаю. Наш первый урожай.
Слайд 8 Виды трудовой деятельности.
Ручной труд.
Общественно-полезный труд.
Ручной труд.
Ручной труд развивает конструкторские умения и навыки, играет большую роль в умственном и эстетическом воспитании ребенка, развитии его творческих, технических способностей. Ручной труд является важнейшим видом труда в специальных (коррекционных) классах VIII вида. Ручной труд направлен на обучение детей работе с различными материалами( пластилин, бумага, картон, крупы, ткань, солёное тесто, бисер и т.д.). Кроме того, ручной труд оказывает коррекционное влияние на умственное развитие школьников.
Слайд 9При грамотном использовании различных видов трудовой деятельности в специальных (коррекционных)
классах VIII вида коррекция развития умственно отсталых учащихся позволит эффективно
подойти к их воспитанию и обучению.
Слайд 11Результаты своего творчества, ребята могут наблюдать в папке – накопителе
«Наше творчество» .
Слайд 16Участие в муниципальном этапе XVIII Международного фестиваля «Детство без границ».конкурс
на присуждение премии детям с ограниченными возможностями здоровья «Добрый волшебник».
Теги
