Внеклассные мероприятия для 7-х классов по теме Природа.Промышленность. Экология Донбасса

7-х классов
Тема: Природа.Промышленность. Экология Донбасса

необходимость «жить в мире с окружающим миром». 
▪ Углубить и расширить

знания по экологическому состоянию нашей планеты, охране природы. 
▪ Развивать представления учащихся о рациональном взаимодействии человека с природой – допустимых и недопустимых действиях в природе, природоохранной деятельности; 
▪ Развивать экологическую культуру школьников. 
▪ Формировать устойчивое, уважительное отношение к родному краю.
▪ Формировать умение оценивать результаты взаимодействия людей с природой (взаимодействие приносит вред, или безобидно, или полезно); 
▪ Воспитывать уважительное, внимательное отношение к природе. 
▪ Воспитывать чувства настоящего хозяина родной земли, помочь увидеть красоту и неповторимость родного края.

с окружающей средой (загрязнение воздуха, воды, почвы, рукотворные лесные пожары,

проблемы отходов);  2. То, что «природа - идеальный мир» (гармония природы, сбалансированность природных процессов «так было, есть и должно быть всегда!»);  3. Культуру, как способ взаимодействия человека с природой - как сценарий будущего Донбасса. 
4. Воспитать интерес и любовь к родному краю.

час «Край ты мой, родимый край» (стихи, высказывания о красоте

Донбасса) (сентябрь)

влияние на окружающую среду» ( октябрь)

края» (ноябрь)

(знание флоры и фауны Донбасса) (декабрь)

Донбасса. Заповедники Донбасса» (январь)

с природой» (февраль)

(март)

брошюр, памяток, презентаций) ( май)

своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край,

свою Родину, уверенности в его великом будущем;
  - умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции другого;
- умение оценивать результаты взаимодействия людей с природой (взаимодействие приносит вред, или безобидно, или полезно); 
- повышение и пропаганда экологической культуры и экологического сознания учащихся;
- повышение уровня заинтересованности в защите и охране природы родного края;
- благоустройство, озеленение школьной территории и классных комнат
  - владение языковыми средствами – умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства;