"ВОДА – ЭТО ЖИЗНЬ" проект Гиззатуллиной Анастасии.ppt.

Содержание

1. "ВОДА – ЭТО ЖИЗНЬ" проект Гиззатуллиной Анастасии.ppt.
2. Слайд 2
3. Слайд 3
4. Слайд 4
5. ПОЗНАКОМИТЬСЯ С НАХОЖДЕНИЕМ ВОДЫ НА ПЛАНЕТЕ.
6. Вода играет важную роль в жизни живых
7. ВЕС ЛОСОСЯ – 2 КГ, ИЗ НИХ
8. Человеку для нормальной жизнедеятельности требуется в день в среднем 2 литра питьевой воды.
9. Слайд 9
10. Огромное количество воды расходуется на промышленные и сельскохозяйственные нужды.
11. А МОРСКАЯ СОЛЁНАЯ ВОДА НЕПРИГОДНА ДЛЯ ПИТЬЯ
12. Слайд 12
13. Пресной воды существует мало. На сегодняшний день
14. Слайд 14
15. Слайд 15
16. Слайд 16
17. Я определила, что 1 литр воды накапает из крана за 00:45:01:42
18. Слайд 18
19. Если из неисправного крана через каждые 3
20. Я придумала вот такую конструкцию и увидела,
21. Поместив пустую трехлитровую банку под тонкую струйку
22. Если во время чистки зубов вода течет
23. Слайд 23
24. Слайд 24
25. Слайд 25
26. ЛитератураА.А.Вахрушев «Окружающий мир.
27. Скачать презентанцию

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:воспитание экологического мировоззрения подрастающего поколения и формирование у школьников бережного отношения к воде как к жизненно важному

Главная
Разное
"ВОДА – ЭТО ЖИЗНЬ" проект Гиззатуллиной Анастасии.ppt.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1 «ВОДА – ЭТО ЖИЗНЬ»
Проект подготовлен

ученицей 3 класса

Серенко Ксенией
член семьи- Серенко Анна Владимировна;

Руководители

проекта:

Фёдорова Нина Владимировна- воспитатель начальных классов

ПРОЕКТ

Государственное казенное образовательное учреждение Ростовской области общеобразовательная школа-интернат
среднего (полного) общего образования № 33 г.Новошахтинска

Слайд 2

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

воспитание экологического мировоззрения подрастающего поколения и

формирование у школьников бережного отношения к воде как к жизненно важному ресурсу для здоровья и драгоценному дару природы.

Слайд 3 Задачи проекта:
1.

Познакомиться с богатством природы – водой, со значением чистой воды

для жизни всего живого на Земле.
2.Привлечь внимание общественности в проблеме обеспечения чистой питьевой водой;
3.Активизировать действия учащихся в решении этой проблемы;
4. Научиться бережно относиться к воде и экономить её
5.Подготовить презентацию проекта.

Задачи проекта:1. Познакомиться с богатством природы – водой, со

Слайд 4 ПРОБЛЕМА, ИССЛЕДУЕМАЯ В

ДАННОМ ПРОЕКТЕ

МОЖЕТ ЛИ КАЖДЫЙ ИЗ НАС ЭКОНОМИТЬ ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ

Слайд 5 ПОЗНАКОМИТЬСЯ С НАХОЖДЕНИЕМ ВОДЫ НА ПЛАНЕТЕ. ПРОВЕСТИ ОПЫТЫ ПО

НЕРАЦИОНАЛЬНОМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ВОДЫ. ИССЛЕДОВАТЬ СПОСОБЫ ЭКОНОМИИ ВОДЫ В БЫТУ.

ХОД ИССЛЕДОВАНИЯ

ПОЗНАКОМИТЬСЯ С НАХОЖДЕНИЕМ ВОДЫ НА ПЛАНЕТЕ. ПРОВЕСТИ ОПЫТЫ ПО НЕРАЦИОНАЛЬНОМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ВОДЫ. ИССЛЕДОВАТЬ СПОСОБЫ

Слайд 6Вода играет важную роль в жизни живых организмов. Для многих

растений и животных она является средой обитания, источником пищи и

кислорода, да и сами живые организмы могут содержать до 99% воды

Вода играет важную роль в жизни живых организмов. Для многих растений и животных она является средой обитания,

Слайд 7ВЕС ЛОСОСЯ – 2 КГ, ИЗ НИХ 1,5 КГ - ВОДА
Вес

ели – 100 кг,
из них 80 кг - вода
Вес нарцисса

– 100 г,
из них 85 г - вода

В теле человека весом 24 кг,
вода составляет 16 кг

ВЕС ЛОСОСЯ – 2 КГ, ИЗ НИХ 1,5 КГ - ВОДА Вес ели – 100 кг,из них

Слайд 8Человеку для нормальной жизнедеятельности требуется в день в среднем 2

литра питьевой воды.

Слайд 9

Кроме того, люди используют воду для бытовых нужд

Слайд 10Огромное количество воды расходуется на промышленные и сельскохозяйственные нужды.

Слайд 11А МОРСКАЯ СОЛЁНАЯ ВОДА НЕПРИГОДНА ДЛЯ ПИТЬЯ И ДЛЯ МНОГИХ

ТЕХНИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ И СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА.
Много или мало воды на Земле?
Воды

на Земле одновременно и много и мало.
Если взглянуть на глобус, то можно увидеть, что синего цвета больше. Более 70% поверхности Земли покрыто водой, но почти вся эта вода соленая.

А МОРСКАЯ СОЛЁНАЯ ВОДА НЕПРИГОДНА ДЛЯ ПИТЬЯ И ДЛЯ МНОГИХ ТЕХНИЧЕСКИХ ПРОИЗВОДСТВ И СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА. Много

Слайд 12

Распределение воды на Земле

Пресная вода
Соленая

вода

Слайд 13Пресной воды существует мало.
На сегодняшний день треть человечества испытывает

трудности с обеспечением питьевой водой. Причем это не только Африка

и Азия, но и некоторые регионы США и Средиземноморского побережья.
Уже сегодня в Соединенных штатах Америки появляются города-призраки оставленные людьми из-за отсутствия пресной воды.

Пресной воды существует мало. На сегодняшний день треть человечества испытывает трудности с обеспечением питьевой водой. Причем это

Слайд 14

ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ НЕБЕЗГРАНИЧНЫ
А как мы расходуем

воду?
Что может сделать каждый из нас в решении глобальной проблемы сохранения источников пресной воды?

Слайд 15

УПОТРЕБЛЕНИЕ ВОДЫ В СЕМЬЕ
Вывод: в среднем 1 человек

в месяц расходует 4,4 кубометра воды

Слайд 16

Капелька

воды – это много или мало?

Если за 1 минуту из крана капает 13 капель, то:
за 1 час - 780 капель
за 1 сутки -18 720 капель
за 1 месяц (30 дней) - 561 600 капель.

Слайд 17Я определила, что 1 литр воды накапает из крана за

00:45:01:42

Слайд 18 Я

увидела, что за 1 час накапало около полулитра воды

Начало эксперимента

Окончание эксперимента

Слайд 19Если из неисправного крана через каждые 3 секунды падает капля,

то за час впустую тратится 400 см³ воды.

Вычислим, сколько воды теряется за сутки; за неделю:
1) 400· 24= 9600 (см³) воды пропадает зря за сутки;
2) 9600 · 7= 67200 (см³) воды пропадает зря за неделю.
Таким образом, за сутки теряется около 10 литров воды, а за неделю – около 70 литров!

Если из неисправного крана через каждые 3 секунды падает капля, то за час впустую тратится 400 см³

Слайд 20Я придумала вот такую конструкцию и увидела, что 1,5 литра

воды, льющиеся тонкой струйкой, через 10 минут из бутылки вытекли.

Я придумала вот такую конструкцию и увидела, что 1,5 литра воды, льющиеся тонкой струйкой, через 10 минут

Слайд 21Поместив пустую трехлитровую банку под тонкую струйку воды, я увидела

, что через 25 минут банка наполнилась.

Слайд 22Если во время чистки зубов вода течет обычной струйкой, то

кружка объемом 400 см³ набирается за 20 секунд.

В минуте 60 секунд, то есть 3 раза по 20 секунд, и теряется 3 кружки.
За 2 минуты 6 кружек воды вытекает зря.
400·6=2400 (см³) воды , то есть
2 литра и 400 миллилитров воды можно сберечь, выключая воду во время чистки зубов!

Если во время чистки зубов вода течет обычной струйкой, то кружка объемом 400 см³ набирается за 20

Слайд 23

Я провела опыт

и выяснила, что:

Во время чистки зубов вытекает примерно 2 литра воды.
Мы чистим зубы два раза в день – за это время теряется 4 литра.
В месяц один человек во время чистки зубов может сберечь – 120 литров воды
Нас в семье 4 человека –мы сможем сэкономить 480 литров воды в месяц, если будем закрывать кран на время чистки зубов.

Слайд 24

Я ПРЕДЛАГАЮ ЭКОНОМИТЬ ВОДУ

ТАК:

Закрывать кран так, чтобы из него не капала вода.
Если из крана капает вода - сразу же устранить неисправность самим или вызвать специалиста.
Не отвлекаться во время пользования водой на другие дела.
Как только закончил пользоваться водой – закрой кран, не лей воду просто так.

Слайд 25

Я

ПРЕДЛАГАЮ ЭКОНОМИТЬ ВОДУ ТАК:

Поставьте в своем доме водосчётчики и вы всегда будете знать, сколько воды использует ваша семья.
Во время чистки зубов – выключай воду.
Старайся следить за собой, не пачкай одежду, чтобы сократить количество стирок.
Если вы пользуетесь стиральной и посудомоечной машиной, то загружайте их полностью, чтобы сократить количество стирок.
Если в школе, в общественном месте течет вода из крана – закрой его. Так ты поможешь сэкономить литры воды.