ему приятен.
Если же у него этой привычки нет, то лень
делает труд ненавистным.Гельвеций
(Франц философ)
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Воспитание трудолюбия. Распределение обязанностей в семье
Содержание
- 1. Воспитание трудолюбия. Распределение обязанностей в семье
- 2. Если человек с ранних лет усвоил привычку
- 3. Цель: сформировать отчетливые представления о роли,
- 4. Портрет выпускника начальной школыЛюбящий свой народ, свой
- 5. Слайд 5
- 6. Трудовое воспитание - важное средство всестороннего развития
- 7. Слайд 7
- 8. Трудовое воспитание – Важное средство нравственного воспитания
- 9. Основы трудового воспитания закладываются в семье.Семья – дружный трудовой коллектив.
- 10. Задача семьи:Организовать деятельностьребёнка, чтобы она оказала на него максимально воспитательное воздействие.
- 11. Принципы работы семьи
- 12. Принципы работы семьи в трудовом воспитании детей:формирование
- 13. Используйте труд – игру как средство развития активности детей.
- 14. Главное – привлекая детей к выполнению бытовых
- 15. Виды положительной направленности труда:ПримерИнтересДолг
- 16. Дайте ребенку возможность проявить себя в труде, продемонстрировать смекалку, ловкость, терпение, волю, настойчивость.
- 17. Основной причиной, сдерживающей привлечение детей к труду, является длительная опека.
- 18. При воспитании трудолюбия начинать необходимо с самообслуживания. Выполнение бытовых обязанностей – воспитывает привычку трудиться.
- 19. В трудовом воспитании детей важен пример. Трудолюбие
- 20. Трудолюбие, положительное отношение к труду, взаимосвязаныс воспитанием организованности.
- 21. Компоненты организованности:- ребенок должен иметь четкое представление
- 22. ДОЛГ РОДИТЕЛЕЙ – ПОМОГАТЬ, ОБУЧАТЬ ДЕТЕЙ ТРУДУ
- 23. Спасибо за внимание!
- 24. Скачать презентанцию
Если человек с ранних лет усвоил привычку к труду, труд ему приятен.Если же у него этой привычки нет, то лень делает труд ненавистным.Гельвеций(Франц философ)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Если человек с ранних лет усвоил привычку к труду, труд
ему приятен.
делает труд ненавистным.Гельвеций
(Франц философ)
Слайд 3Цель:
сформировать отчетливые представления о роли, возможностях, путях
и способах трудового воспитания детей младшего школьного возраста в семье.
Слайд 4Портрет выпускника начальной школы
Любящий свой народ, свой край, свою Родину.
Уважающий
и принимающий ценности семьи и общества.
Любознательный, активно и заинтересованно познающий
мир.Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности.
Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьёй и обществом.
Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать своё мнение.
Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.
Слайд 6Трудовое воспитание -
важное средство всестороннего развития личности ребёнка
Разумно организованный труд
Укрепляет
физические силы, здоровье ребёнка
Оказывает существенное влияние на умственное развитие ребёнка
(сообразительность, инициативность, восприятие, наблюдательность, сосредоточенность, память)Развивает мышление
Приобщает к простейшим формам планирующей деятельности
Слайд 8Трудовое воспитание –
Важное средство нравственного воспитания
Устойчивость поведения, дисциплинированность,
Самостоятельность, умение преодолевать трудности, стремление хорошо выполнить работу,
Объединение детей, формирование
навыков коллективизма - умение работать сообща, помогать друг другу в работе.
Слайд 10Задача семьи:
Организовать деятельность
ребёнка, чтобы она оказала на него
максимально воспитательное
воздействие.
Слайд 11 Принципы работы семьи в трудовом воспитании
детей: - приобщение к труду через самообслуживание; - постепенный переход от самообслуживания
к труду для других; - постепенное расширение круга обязанностей, наращивание их сложности; - тактичный и постоянный контроль качества выполнения трудовых поручений; - организация обучения выполнению трудовых операций;
Слайд 12Принципы работы семьи в трудовом воспитании детей:
формирование у ребенка уверенности
в важности выполнения порученной ему работы;
учет индивидуальных особенностей и склонностей
ребенка при распределении трудовых поручений;поощрения прилежного выполнения поручений, проявления самостоятельности и инициативы;
чередование труда и отдыха, а также различных видов труда в режиме дня младшего школьника.
Слайд 14Главное – привлекая детей
к выполнению бытовых обязанностей,
мы воспитываем
привычку трудиться,
а в месте с ней – привычку заботиться
о близких, формируя тем самым
благородные побуждения.
Слайд 16Дайте ребенку возможность проявить себя в труде, продемонстрировать смекалку,
ловкость, терпение, волю, настойчивость.
Слайд 18При воспитании трудолюбия
начинать необходимо
с самообслуживания.
Выполнение бытовых обязанностей
– воспитывает привычку трудиться.
Слайд 19В трудовом воспитании детей важен пример.
Трудолюбие активизирует
способность детей
к
творческому решению
самых разных жизненных задач.
Слайд 21Компоненты организованности:
- ребенок должен иметь четкое
представление о цели деятельности.
-
уметь выбирать способ деятельности.
- составлять программы действий.
