Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Воспитательные задачи и методика их решения на уроках физкультуры с учащимися
Содержание
- 1. Воспитательные задачи и методика их решения на уроках физкультуры с учащимися
- 2. ЗАДАЧИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ1. Охрана и укрепление здоровья2.
- 3. Воспитательные задачиВоспитание потребности и умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями.Воспитание личностных качеств (эстетических, нравственных и т.д.).
- 4. Решение данных задач. создание необходимых предпосылок к
- 5. Методы решения воспитательных задач для учащихся младшего
- 6. углубленное обучение базовым видам двигательных действий (гимнастика,
- 7. уроки физической культуры с юношами и девушками
- 8. Спасибо за внимание
- 9. Скачать презентанцию
ЗАДАЧИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ1. Охрана и укрепление здоровья2. Достижение полноценного физического развития гармонического телосложения.3. Повышение умственной и физической работоспособности1. Формирование двигательных умений и навыков.2. Развитие двигательных способностей1.Формирование интереса и потребности в занятиях
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Воспитательные задачи и методика их решения на уроках физкультуры с
учащимися младшего, среднего и старшего возраста
Слайд 2ЗАДАЧИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
1. Охрана и укрепление здоровья
2. Достижение полноценного физического
развития гармонического телосложения.
3. Повышение умственной и физической работоспособности
1. Формирование двигательных
умений и навыков.2. Развитие двигательных способностей
1.Формирование интереса и потребности в занятиях физическими упражнениями.
2. Воспитание активности, самостоятельности и нравственно волевых черт личности.
Слайд 3Воспитательные задачи
Воспитание потребности и умений самостоятельно заниматься физическими упражнениями.
Воспитание личностных
качеств (эстетических, нравственных и т.д.).
Слайд 4Решение данных задач.
создание необходимых предпосылок к самостоятельным физкультурным занятиям
учащихся;
повышение физкультурной грамотности школьников;
стимулирование положительной мотивации к физической культуре;
формирование
основ правильной техники выполнения жизненно важных двигательных умений и навыков; формирование умений, дающих возможность правильно построить свое самостоятельное занятие, дозировать нагрузку, применять адекватный метод воспитания физических качеств, осуществлять простейший самоконтроль;
развитие творческих способностей детей, духовное, нравственное и физическое воспитание.
Слайд 5Методы решения воспитательных задач для учащихся младшего возраста
совершенствовать естественные двигательные
действия (ходьба, бег, прыжки, метания, лазание и т.п.).
На одном
уроке целесообразно решать не более 2—3 задач, связанных с усвоением или совершенствованием учебного материала.больше внимания уделять укреплению мышц стоп и формированию правильной осанки.
обязательно проводить подвижные игры.
Игровой материал должен занимать примерно половину общего времени занятий с детьми.
обращать больше внимания на правильность и точность выполнения упражнений,
сочетать процесс обучения с воспитанием двигательных качеств.
Слайд 6углубленное обучение базовым видам двигательных действий (гимнастика, легкая атлетика, лыжный
спорт, спортивные игры);
чаще использовать расчлененный метод;
использовать дифференцированный подход;
в
обучении необходимо оптимально сочетать интенсивность движений и расслабение. Объяснения должны быть краткими, образными, с указанием воздействий на организм.
Особенности методики среднего возраста
Слайд 7уроки физической культуры с юношами и девушками проводятся раздельно:
- с юношами следует
проводить занятия при максимальных физических и волевых нагрузках;- у девушек ограничить использование упражнений, связанных с сильным сотрясением тела (отрицательное влияние на отвечающие за материнство функции);
использовать такие методические приемы как взаимопомощь и страховка;
метод круговой тренировки.
Для решения образовательных задач в старших классах используются лекция, беседа, рассказ, команда, распоряжение, оценка и др. В тренировочных занятиях, для развития силы, используются упражнения с отягощением (гантели, набивные мячи).
Особенности методики старшего возраста
