ВВЕДЕННЯ В СПЕЦІАЛЬНІСТЬ

ХНУРЕ

ВВЕДЕННЯ В СПЕЦІАЛЬНІСТЬ
Лекція №20
Ділові навички.
Ролева гра

Ресурси викладача в учбовому процесі
20.2 Навчання вмінню робити що-небудь
Формування

цілі
Визначення необхідних дій
Практичні вправи

Ділові навички. Ролева гра

План лекції

неможливо.
Навчання – це процес, що продовжується все життя. Щоденно

ми зустрічаємось з новими ситуаціями, йде процес, що потребує від Вас нової поведінки. При цьому є шлях досягнення успіху у діловому та соціальному житті.
Перший етап, який допомагає цього досягнути – навчання. І Ви повинні знати як Вам навчатися.

навичок, досвіду, відношень. Навчання – це процес потребуючий від Вас

зміни поведінки. Ви робите те, що не могли робити до навчання. Ви вивчили щось.
Ви повинні мати можливість бачити та вимірювати зміну у вашій поведінці для того, щоб визначити наскільки успішно Ви навчились.
Початий процес навчання не повинен зупинятися. Протягом навчання виділимо 3 взаємозв’язані стадії. (Модель навчання)

налаштованими весь час.
Оцінюйте продемонстровані знання під час гри, а не

саму людину.
Отриману оцінку від будь-кого не сприймайте як персональну критику.
Признавайте справедливість суджень інших людей.

фон довідкового матеріалу.
Робочі листки – полегшать учбовий процес, допоможуть зберегти

та передати інформацію. (Діаграми, пропущені слова, результати експерименту)
Моделювання ситуації
Відеозапис

багатьма ситуаціями, які потребують від Вас вміння робити що-небудь:
– усне

повідомлення;
– написання звіту
– заповнення документів.
Незалежно від ситуації цей процес може проходити в три етапи:
– формування цілі, якої Ви намагаєтесь досягнути;
– визначення необхідних для цього дій;
– практичні задачі.

розуміння цілі. Для чого робите доповідь або причини написання звіту.
Визначити

причини для розвитку Ваших навичок з урахуванням того, що працедавці віддають перевагу людям з високою компетентністю у наступних навичках:

– вміння спілкуватися;
– робити підрахування;
– працювати у групі;
– вирішувати питання

Ви навчаєтеся робити будь-що. Визначіть дії. Знаходьте рекомендації або посібники.

Або виберіть самостійну процедуру, яку будете наслідувати.

Якщо Ви не маєте цих навичок Ваша кар’єра не буде успішною. Необхідно зайнятися удосконаленням Ваших навичок. Інакше Ви не маєте мотивації для саморозвитку. В цьому випадку Ви можете не бути зосередженим, можете не бути уважними до будь-якої інформації та відомості, що Вам надають. Це знижує рівень прогресу у тому що Ви робите (досягнення цілі).

практики.
Виконайте усі вказівки (рекомендації) правильно та точно.
Виробіть правильні навички з

самого початку
Ваші дії повільні та взаємозв’язані. Практикуйтеся до тих пір, поки повністю не засвоїте. При цьому часте звертання до правил та рекомендацій – Ваш девіз:
„Від простого – до складного!!!”
При правильній поведінці швидкість отримання практичних навичок збільшується, зменшується частота звертання до інструкцій.

задачі викладачем.

Демонстраційні задачі уважно дивитись та слухати!
Запам’ятовування рухів, жестів руками,

поз, одягу; міміка, контакт очами.
Коли і як підвищується голос, тем мови і чому? Який це дає ефект?
У яких типах промов він використовує кмітливість та гумор? Який демонстраційний матеріал він використовує (комп’ютерний чи малюнки на дошці)?

демонструвалися під час показу? Задавайте питання до тих пір, поки

не зрозумієте як і для чого це робилось.
Зрозуміти ключові моменти у демонстрації, виділити головне та другорядне.
Нотатки допомагають запам’ятати послідовність.
Після демонстрації викладачем прикладу необхідно, якомога скоріше використати інформацію на практиці. Це дуже важливо!
Практикуватися до тих пір поки не зможете виконати послідовність дій без нотаток.

Ви користуєтеся інструкцією по виконанню задачі. Інструкція будується автором у

жорстких умовах, вона повинна бути легко зрозуміла при уважному читанні.

Що потрібно для розуміння Вам:
прочитати зміст перед практичним використанням;
прочитати ще раз, якщо щось незрозуміло;
читати до тих пір, поки не стане все зрозуміло, точно виконуючи усі вказівки.

контролювати усі процеси, та декілька раз прочитати.

Зроблені Вами помилки –

це невід’ємна частина процесу навчання!!! Але варто аналізувати помилки та їх причини та повторювати практичні шляхи рішення для досягнення досконалості.

набуття навичок навчання?
З яких етапів складається процес навчання вмінню робити

що-небудь?
Як треба формувати ціль?

Контрольні питання