Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Выполнили: Лукьянова Кристина Дьяченко Ольга Большакова Наталья Группа
Содержание
- 1. Выполнили: Лукьянова Кристина Дьяченко Ольга Большакова Наталья Группа
- 2. Распространенность в детской популяции1:25 000 — 30000.Соотношение полов — M1:Ж1.
- 3. Генетический механизм аутосомно-доминантный тип наследования , ген локализован в коротком плече хромосомы 16.
- 4. Внешние проявления (наличие патологий внутренних органов и
- 5. 7.Аномалии ребер, грудины8.Пороки развития внутренних органов:дефекты перегородок сердца,аплазия почек,патология мочеточника,мочевого пузыря9.Аномалии челюстей10.Отставание в росте11.могут наблюдаться косоглазие.
- 6. Слайд 6
- 7. Особенности психического развития1.Прогрессирующая умственная отсталость2.Больше склонны к
- 8. Социальный прогноз и лечениеТрудности при кормлении приводят
- 9. Психолого-педагогическая коррекция1.Работа логопеда (улучшение звукопроизношения,повышение четкости разговора,развитие
- 10. Спасибо за внимание!
- 11. Скачать презентанцию
Распространенность в детской популяции1:25 000 — 30000.Соотношение полов — M1:Ж1.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Выполнили:
Лукьянова Кристина
Дьяченко Ольга
Большакова Наталья
Группа 142
Синдром
Рубинштейна-Тейби
Слайд 3Генетический механизм
аутосомно-доминантный тип наследования , ген локализован в коротком
плече хромосомы 16.
Слайд 4Внешние проявления (наличие патологий внутренних органов и систем)
Характерны:
1.уменьшенные размеры
головы, высокий лоб,
2.короткий, похожий на клюв вздернутый нос
3.брови
густые, низко расположенные4.широкие пальцы рук и ног, уплощение ногтей в виде чашечек, отставание в росте
5. черепно-лицевые и пальцевые аномалии(отставание костного созревания), дефекты зрения
6.у мальчиков, кроме того, проявления полового недоразвития.
Слайд 57.Аномалии ребер, грудины
8.Пороки развития внутренних органов:дефекты перегородок сердца,аплазия почек,патология мочеточника,мочевого
пузыря
9.Аномалии челюстей
10.Отставание в росте
11.могут наблюдаться косоглазие
.
Слайд 7Особенности психического развития
1.Прогрессирующая умственная отсталость
2.Больше склонны к агрессивным реакциям,аутотравматизму(суицид),частым аффективным
вспышкам
3. Конкретность и "тугость" мышления, нарушение внимания, памяти, умственной работоспособности.
4.Позднее
речевое созревание(гуление слабо выражено, отдельные лепетные звуки появляются лишь после года)5.Импульсивность,пугливость (у мальчиков)
6.Задержка психомоторного развития
7.Задержка моторного развития(. снижение мышечного тонуса, нарушения равновесия и координации движений)
Слайд 8Социальный прогноз и лечение
Трудности при кормлении приводят к возникновению проблем
с развитием ,причинами смерти становятся врожденные заболевания сердца и респираторные
инфекции, выживаемость хорошая. Можно сформировать у них привычку организованного поведения и добиться определенного продвижения в их умственном и речевом развитии.Лечение разрабатывается индивидуально, с учетом симптоматики, часто используется хирургическое вмешательство.
Слайд 9Психолого-педагогическая коррекция
1.Работа логопеда (улучшение звукопроизношения,повышение четкости разговора,развитие артикуляционных мышц,обучение звуковому
анализу,нормализация процессов дыхания,глотания,жевания,формирование коммуникативной функции речи)
2.Педагог-дефектолог(предотвращение отставание в познавательной сфере,развитие
игровой деятельность и организация общения ребенка с окружающими, проведение специальны игр-упражнени по формированию пространственных представлений)3.Психолог(сглаживание эмоционально-личностных нарушений)
4. Специальная образовательная программа, создание психолого-педагогических условий для успешного прохождения адаптационного процесса.
