Выступление презентация "Проектная и исследовательская деятельность младших школьников в рамках реализации ФГОС."

Содержание

1. Выступление презентация "Проектная и исследовательская деятельность младших школьников в рамках реализации ФГОС."
2. Основные этапы исследовательской работы.1.Актуализация проблемы 2.Определение сферы
3. Выражать собственную точку зрения,Слушать,Договариваться,Адекватно оценивать свою работу
4. .фантастические.эмпирические.теоретическиеТемы исследований.
5. Универсальные учебные действия:- проектировочные; - исследовательские; - информационные; - коммуникативные; - рефлексивные
6. РАЗЛИЧИЯ Проектная Исследовательская деятельность
7. Педагогический результат – это бесценный в воспитательном
8. «Обучая других, обучаешься сам»
9. Слайд 9
10. Скачать презентанцию

Основные этапы исследовательской работы.1.Актуализация проблемы 2.Определение сферы исследования 3.Выбор темы исследования 4.Выработка гипотезы 5.Выявление и систематизация подходов к решению 6.Определить последовательность проведения исследования.7.Сбор и обработка информации 8.Анализ и обобщение полученных материалов

Главная
Разное
Выступление презентация "Проектная и исследовательская деятельность младших школьников в рамках реализации ФГОС."

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Проектная и исследовательская деятельность
младших школьников в

рамках реализации ФГОС.
Презентацию подготовила
учитель начальных классов высшей категории
МАОУ СОШ №28

г.Балаково Саратовской области
И.В.Кондрашина

Проектная и исследовательская деятельность младших школьников в рамках реализации ФГОС.Презентацию подготовилаучитель начальных классов высшей

Слайд 2Основные этапы исследовательской работы.
1.Актуализация проблемы
2.Определение сферы исследования
3.Выбор темы

исследования
4.Выработка гипотезы
5.Выявление и систематизация подходов к решению
6.Определить

последовательность проведения исследования.
7.Сбор и обработка информации
8.Анализ и обобщение полученных материалов
9.Подготовка отчета
10.Доклад

Основные этапы исследовательской работы.1.Актуализация проблемы 2.Определение сферы исследования 3.Выбор темы исследования 4.Выработка гипотезы 5.Выявление и систематизация подходов

Слайд 3
Выражать собственную точку зрения,
Слушать,
Договариваться,
Адекватно оценивать свою работу

и работу одноклассников,
Делать конструктивные предложения, замечания.
умение задавать вопросы

Умения:

Выражать собственную точку зрения,Слушать,Договариваться,Адекватно оценивать свою работу и работу одноклассников,Делать конструктивные предложения, замечания.умение задавать вопросыУмения:

Слайд 4.фантастические
.эмпирические
.теоретические
Темы исследований.

Слайд 5Универсальные учебные действия:
- проектировочные; - исследовательские; - информационные; - коммуникативные;

- рефлексивные

Слайд 6РАЗЛИЧИЯ Проектная Исследовательская деятельность

деятельность
Выбор цели проекта контролируется педагогом.
Планирование под руководством педагога.
Учебные

навыки развиваются педагогом.

Анализ результатов проводится сторонними лицами (жюри).
Значимость проекта определяется окружающими.

Самостоятельный выбор учеником цели исследования.
Самостоятельное планирование.
Навыки экспериментальной работы развиваются самостоятельно.
Способность самостоятельного анализа результатов.
Объективная самооценка.

РАЗЛИЧИЯ Проектная Исследовательская деятельность деятельностьВыбор цели проекта контролируется

Слайд 7Педагогический результат – это бесценный в воспитательном отношении опыт самостоятельной,

творческой, исследовательской работы, новые знания и умения, составляющие целый спектр

психических новообразований, отличающих истинного творца от простого исполнителя.

Педагогический результат – это бесценный в воспитательном отношении опыт самостоятельной, творческой, исследовательской работы, новые знания и умения,

Слайд 8«Обучая других, обучаешься сам»

Я.А.Каменский

Этап защиты выполненной исследовательской работы-
венец исследования и один из главных этапов обучения начинающего исследователя.

Слайд 9

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Выступление презентация "Проектная и исследовательская деятельность младших школьников в рамках реализации ФГОС."

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Проектная и исследовательская деятельность
младших школьников в

рамках реализации ФГОС.
Презентацию подготовила
учитель начальных классов высшей категории
МАОУ СОШ №28

Слайд 2Основные этапы исследовательской работы.
1.Актуализация проблемы
2.Определение сферы исследования
3.Выбор темы

исследования
4.Выработка гипотезы
5.Выявление и систематизация подходов к решению
6.Определить

Слайд 3
Выражать собственную точку зрения,
Слушать,
Договариваться,
Адекватно оценивать свою работу

и работу одноклассников,
Делать конструктивные предложения, замечания.
умение задавать вопросы

Умения:

Слайд 4.фантастические
.эмпирические
.теоретические
Темы исследований.

Слайд 5Универсальные учебные действия:
- проектировочные; - исследовательские; - информационные; - коммуникативные;

- рефлексивные

Слайд 6РАЗЛИЧИЯ Проектная Исследовательская деятельность

деятельность
Выбор цели проекта контролируется педагогом.
Планирование под руководством педагога.
Учебные

Слайд 7Педагогический результат – это бесценный в воспитательном отношении опыт самостоятельной,

творческой, исследовательской работы, новые знания и умения, составляющие целый спектр

Слайд 8«Обучая других, обучаешься сам»

Слайд 9

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Выступление презентация "Проектная и исследовательская деятельность младших школьников в рамках реализации ФГОС."

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Проектная и исследовательская деятельность младших школьников в

рамках реализации ФГОС.Презентацию подготовилаучитель начальных классов высшей категорииМАОУ СОШ №28

Слайд 2Основные этапы исследовательской работы.1.Актуализация проблемы 2.Определение сферы исследования 3.Выбор темы

исследования 4.Выработка гипотезы 5.Выявление и систематизация подходов к решению 6.Определить

Слайд 3Выражать собственную точку зрения,Слушать,Договариваться,Адекватно оценивать свою работу

и работу одноклассников,Делать конструктивные предложения, замечания.умение задавать вопросыУмения:

Слайд 4.фантастические.эмпирические.теоретическиеТемы исследований.

Слайд 5Универсальные учебные действия:- проектировочные; - исследовательские; - информационные; - коммуникативные;

- рефлексивные

Слайд 6РАЗЛИЧИЯ Проектная Исследовательская деятельность

деятельностьВыбор цели проекта контролируется педагогом.Планирование под руководством педагога.Учебные

Слайд 7Педагогический результат – это бесценный в воспитательном отношении опыт самостоятельной,

творческой, исследовательской работы, новые знания и умения, составляющие целый спектр

Слайд 8«Обучая других, обучаешься сам»

Слайд 9

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Проектная и исследовательская деятельность
младших школьников в

рамках реализации ФГОС.
Презентацию подготовила
учитель начальных классов высшей категории
МАОУ СОШ №28

Слайд 2Основные этапы исследовательской работы.
1.Актуализация проблемы
2.Определение сферы исследования
3.Выбор темы

исследования
4.Выработка гипотезы
5.Выявление и систематизация подходов к решению
6.Определить

Слайд 3
Выражать собственную точку зрения,
Слушать,
Договариваться,
Адекватно оценивать свою работу

и работу одноклассников,
Делать конструктивные предложения, замечания.
умение задавать вопросы

Умения:

Слайд 4.фантастические
.эмпирические
.теоретические
Темы исследований.

Слайд 5Универсальные учебные действия:
- проектировочные; - исследовательские; - информационные; - коммуникативные;

деятельность
Выбор цели проекта контролируется педагогом.
Планирование под руководством педагога.
Учебные