таблице представлено распределение частот оценок студентов по психологии:
- вычислите
среднее выборки (m);- вычислите стандартное отклонение выборки (s).
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ЗАДАНИЯ 1. Найдите моду выборок по таблицам распределения частот : 2. В таблице
Содержание
ЗАДАНИЯ3. Сформулируйте статистические гипотезы Н0 и Н1 о различиях выборок школьников:а) оценок по математике мальчиков и девочек;4. В таблице приведены распределения частот рангов ценности «Работа» у студентов до (I выборка) и
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ЗАДАНИЯ
1. Найдите моду выборок по таблицам распределения частот:
2. В
таблице представлено распределение частот оценок студентов по психологии:
среднее выборки (m);- вычислите стандартное отклонение выборки (s).
Слайд 2ЗАДАНИЯ
3. Сформулируйте статистические гипотезы Н0 и Н1 о различиях выборок
школьников:
а) оценок по математике мальчиков и девочек;
4. В таблице приведены
распределения частот рангов ценности «Работа» у студентов до (I выборка) и после (II выборка) производственной практики.Установите уровень статистической значимости различий распределений частот рангов ценности «Работа» у студентов до и после производственной практики
Слайд 3ЗАДАНИЯ
5. В протоколе приведены самооценки студентов по психологии (А) и
самооценки по математике (В).
Установите уровень статистической значимости различий самооценок по
психологии и самооценок по математике у студентов
Слайд 4ЗАДАНИЯ
6. В протоколе приведены результаты измерения логических способностей (А) и
уровней образного мышления (В) у школьников.
Найдите уровни связи и ее
статистической значимости показателей логических способностей и уровней образного мышления у школьников.
