Занятие 12. ЖАДНОСТЬ И ДРУЖБА

сказки.
Кто держит конфету свою в кулаке,
Чтоб съесть ее тайно от

всех в уголке,
Кто, выйдя во двор, никому из соседей
Не даст прокатиться на велосипеде,
Кто мелом, резинкой, любою безделицей
В классе ни с кем ни за что не поделится, -
Имя тому подходящее дадено,
Даже не имя, а прозвище: «…………..….»

первоклассники старались изо всех сил, чтобы научиться секретам Госпожи Аккуратности.

У многих это чудесно получалось! Школьники стали очень бережно относиться к своим вещам! У некоторых учеников бережливость стала проявляться слишком сильно, и даже обидно для окружающих.
— Не бери мой карандаш, ты его сломаешь! — кричал на Зайчонка Лисенок.
— А я не дам тебе свою линейку! — отвечал Зайчонок.

— Мне не нравится, что ты садишься на мой стульчик, испачкаешь! — ворчала Белочка на Волчонка.
— Не прикасайтесь к моему костюмчику! — отгонял от себя своих друзей Медвежонок во время игры.
Учитель-Еж наблюдал за этим явлением, недовольно покачивая головой.
— Ребята, вам пора лечиться! — обратился он к школьникам.
— Но мы ведь все здоровы! — удивились ученики.
— К нам в школу прилетел вирус жадности. Это двоюродная сестра Лени, колдунья Жадность, наверное, прислала его к нам, чтобы всех поссорить.
— А что же теперь делать? Как лечиться? — заволновались ребята.

— ответил Еж. — Это добрые поступки, только ведь не

все знают, что это такое.
— Это когда делаешь что-то приятное своему другу, — предположил Зайчонок.
— Или своей маме, — продолжала Белочка.
— Или учителю, — тихо произнес Волчонок.
— Или себе, — важно вставил Медвежонок. Все ученики рассмеялись.
— Каждый из вас в чем-то прав! Но не полностью, а частично! Ведь добрые поступки приятны всем окружающим и себе тоже. Если мы помогаем другу обидеть кого-то, то это уже не добрый поступок, а злой. Если мы отдаем единственную ручку товарищу, который все позабыл дома, а сами не сможем писать на уроке, то это тоже не добрый, а глупый поступок. Поэтому добрые поступки трудно совершать. Но самый первый шаг на пути к доброму поступку — это услышать просьбу о помощи.
— А второй шаг? — спросили ребята.
— Второй шаг — это стремление помочь, но, предварительно подумав, как это сделать быстро и удобно для всех, — ответил Учитель.
— Но как же быть с единственной ручкой? Если другу она нужна, а у меня другой нет, ему следует отказать в помощи? — волновался Волчонок.
— Можно дать ему карандаш, — подумав, ответила Белочка.
— Или обратиться вместе с ним к другим ученикам, наверняка есть у кого-то запасная ручка, — предложил свой вариант Лисенок.
— А я бы отдал свою единственную ручку Другу, а то меня будут считать жадиной, — грустно произнес Зайчонок.

у Зайца из-за него были неприятности? — спросил Учитель.
— Если

он настоящий друг, то сам откажется от такой жертвы, — ответил Медвежонок. Все ученики задумались.
— Но как же быть с жадностью? — задал вопрос Зайчонок.
— Если каждый из вас будет думать о добрых поступках и стремиться их совершать, то жадность быстро исчезнет, и вы будете снова здоровыми, — ответил ученикам Еж.
— Но я очень беспокоюсь за свои вещи, потому что тружусь, стараюсь, а вдруг кто-нибудь сломает или потеряет, — волновалась Белочка.
— Это называется бережливостью, а не жадностью, — объяснил Учитель. — Но если к вам обратились с просьбой и вы делитесь своими дорогими и любимыми вещами, попросите быть аккуратными с ними, и вашу просьбу тоже выполнят.
— А если не выполнят, сломают, например, нечаянно? — беспокоилась Белочка.
— Тогда вспомним наше правило: «Кто ломает, тот и чинит. Кто теряет, — покупает», — напомнил всем Волчонок.
— Да, чуть не забыл, чтобы вылечиться от жадности, старайтесь каждый день совершать не менее трех добрых поступков! Так мне сказала Фея, — вспомнил Учитель.
— А делиться угощеньями — это тоже добрый поступок? — спросил Волчонок.
— Конечно! И мы продолжим наш разговор о добрых поступках, а сейчас нам пора завтракать! ответил Учитель.

Что ты представляешь, когда слышишь это слово? Рисовать можешь все, что

захочешь: картинку, фигурку, линии или просто пятна.

Посмотри на картинки и найди отличия