Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Занятие, как технология обучения здоровому образу жизни Презентацию
Содержание
- 1. Занятие, как технология обучения здоровому образу жизни Презентацию
- 2. Технологии обучения ЗОЖ физкультурное занятие; проблемно-игровые
- 3. Выполнение санитарно-гигиенических требований на занятияхЗанятия проводятся в
- 4. Оздоровительно-педагогические занятия с дошкольниками проводятся по следующим
- 5. Занятиепо формированию навыков здоровогообраза жизни у детей
- 6. ЗадачиФормировать у детей элементарные представления о соблюдении
- 7. Материал к занятию: физкультурное оборудование (массажная дорожка,
- 8. Ход занятияДетям приходит письмо от куклы Маши,
- 9. Перед домом Машеньки ворота!Дети проползают на четвереньках
- 10. Дети учат куклу Машу делать зарядку
- 11. Дети выбирают для куклы Маши предметы необходимые
- 12. Ребята показывают куколке Маше как нужно правильно умываться
- 13. Дети отгадывают загадки и выбирают необходимые предметы
- 14. Дети выбирают необходимые предметы (кружка, ложка, тарелка)Завтрак
- 15. Игра «Что такое хорошо и что такое
- 16. ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯНазвание и девиз командыСтанция «Распорядок дня»
- 17. Станция «Что за вид спорта?»
- 18. Станция «Спортивная»
- 19. Игра «Ловись, рыбка»Эстафета
- 20. Станция «Скорая помощь»Эстафета «Паровозик»
- 21. Скачать презентанцию
Технологии обучения ЗОЖ физкультурное занятие; проблемно-игровые технологии (игротреннинги и игротерапия) занятия из серии «Здоровье» точечный самомассажкоммуникативные игры
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Технологии обучения
ЗОЖ
физкультурное занятие;
проблемно-игровые технологии (игротреннинги
и игротерапия)
занятия
из серии «Здоровье»
точечный самомассаж
коммуникативные игры
Слайд 3
Выполнение санитарно-гигиенических требований на занятиях
Занятия проводятся в хорошо проветренном, чистом
помещении
Уровень освещения соответствует требованиям
Дети должны быть одеты в
удобную одежду Занятия проводятся не раньше чем через 30 минут после еды и не позднее чем за 1 час до еды
Подбор упражнений должен соответствовать возрастным особенностям детей
Слайд 4Оздоровительно-педагогические занятия с дошкольниками проводятся по следующим направлениям:
Представления о
человеческом организме;
Правила личной гигиены;
Режим дня и правильное
питание;Двигательная активность;
Профилактика вредных привычек»
Настроение и эмоции человека;
Слайд 5
Занятие
по формированию навыков здорового
образа жизни у детей дошкольного возраста
ГКУ
РО «Рязанский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
«В гостях у куклы Маши»
Слайд 6Задачи
Формировать у детей элементарные представления о соблюдении распорядка дня;
Формировать
представления о предметах личной гигиены
Способствовать закреплению у детей культурно-гигиенических
навыков; Формировать представления о необходимости и пользе зарядки;
Формировать представления о предметах личной гигиены;
Уточнить знания детей об овощах и фруктах;
Слайд 7Материал к занятию:
физкультурное оборудование (массажная дорожка, дуга, мяч)
конверт с
письмом, кукла, домик куклы
предметы, используемые при умывании, расчесывании и др.
(мыло, зубная щетка, полотенце, зубная паста, гребень, заколка, бант для волос, кружка, ложка, тарелка)муляжи овощей и фруктов
игра «Что такое хорошо и что такое плохо» (две коробки – красная и зеленая, картинки).
Слайд 8Ход занятия
Детям приходит письмо от куклы Маши, которая приглашает их
к себе в гости
Дети идут в гости, несколько раз проходят
по массажной дорожке
Слайд 9Перед домом Машеньки ворота!
Дети проползают на четвереньках под дугу. И оказываются
у домика.
Но Машенька еще спит! Как же нам разбудить ее?!
Может
мы потопаем? (дети топают)А может мы похлопаем? (дети хлопают)Вот Машенька и проснулась
Слайд 11Дети выбирают для куклы Маши предметы необходимые для умывания, чистки
зубов.
На столе разложены различные предметы, дети отгадывают загадки и выбирают
необходимые предметы (мыло, зубная щетка, зубная паста, полотенце)
Слайд 13Дети отгадывают загадки и выбирают необходимые предметы (расческа, заколка, бант
для волос)
Воспитатель расчесывает кукле волосы, делает ей прическу и читает
стихотворение, а дети его повторяют: Расти, коса, до пояса, Не вырони ни волоса. Расти, косынка до пят – Все волосыньки в ряд. Расти, коса, не путайся – Маму, дочку, слушайся.
Прическа для куклы Маши
Слайд 14Дети выбирают необходимые предметы (кружка, ложка, тарелка)
Завтрак для куклы Маши
Показ
муляжей овощей и фруктов
Игра съедобно-несъедобное
Дети выбирают необходимые предметы (кружка, ложка,
тарелка)
Слайд 15Игра «Что такое хорошо и что такое плохо»
Утро начинается,
Каждый улыбается.
Улыбаться…ХОРОШО.
Плакать
– это…ПЛОХО.
Драться тоже очень…ПЛОХО.
Быть хорошим, добрым, дружным,
Это очень…ХОРОШО.
Занимайтесь все зарядкой
И
не будете болеть.Заболеешь…ПЛОХО.
Быть здоровым…ХОРОШО.
Умываться…ХОРОШО.
Быть грязнулей…ПЛОХО.
Каждый ребенок получает по картинке и называет изображение словами «плохо или хорошо». Картинки складываются в две коробки: зелёную, красную
