Здоровьесбергающие технологии на уроках физической культуры в школе

Оскол

Здоровьесберегающие технологии
на уроках физической культуры
в школе
(Выступление на педсовете)

и укрепления здоровья за период обучения в школе.
Задачи:
-        сформировать у

обучающихся необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни;
-        научить школьников использовать  полученные знания в повседневной жизни;
-        обучить школьников приемам мобилизации и релаксации и духовного самосовершенствования.

и физически развитыми обучающимися,
 коррекцию знаний школьников на основе диагностики развития

способностей и природных задатков,
 мотивацию  школьников к учению.

имеют упражнения, направленные на развитие  выносливости (бег, прыжки, подвижные игры,

туризм, ориентирование), способствующие расширению функциональных возможностей сердечно-сосудистой, дыхательной систем, совершенствованию деятельности центральной нервной системы и, тем самым, общему укреплению здоровья и повышению работоспособности организма.

же детям, относящимся к подготовительной группе, надо предлагать подготовить доклады

и сообщения по ЗОЖ.
На некоторых уроках использовать вопросы и задания, позволяющие узнать, понимают ли дети основные понятия и правила «здоровьесбережения»

навыков в равновесии дают возможность организовать работу детей в основной

медицинской группе и подготовительной с учетом дозировки физических нагрузок и возрастных особенностей школьников, формируют у них жизненно важные двигательные умения и навыки.

климат, а также всеми средствами содействовать формированию потребностей в ЗОЖ

у учащихся, педагогов и родителей.
Активно внедрять здоровьесберегающие технологии в урочной и внеурочной деятельности.
Систематически пополнять материально-техническую базу ОУ.
Изыскать возможность предоставления учащимся начального звена малого спортивного зала.
Пропаганда здорового образа жизни, через совместные мероприятия педагогов, учеников и родителей (Дни здоровья, посещение бассейнов и лыжных баз, походы выходного дня).