Здравствуйте, ребята! Все дети должны знать историю своей страны, историю и

и традиции праздников. Праздники бывают государственные  и  религиозные.
- Сегодня наш

урок посвящен самому главному празднику Русской православной церкви, а вот какому определите по картинке и содержанию стихотворений.

Бог воскрес, и смерть побеждена. Эту весть победную примчала Богом воскрешённая весна... И кругом луга зазеленели, И теплом дохнула грудь земли, И, внимая трелям соловьиным, Ландыши и розы зацвели. Я. Полонский

всех праздников. Поэтому церковь именует его «праздник праздников», «торжество  из

торжеств».
Тема нашего урока: «Родной обычай старины. Светлый праздник»

Празднование Пасхи – многовековая традиция. И мы сегодня узнаем о том, как на Руси издавна было принято встречать Светлое Христово Воскресение и какая музыка сопровождает этот великий праздник.
Для начала прочитайте учебник , рассмотрите иллюстрации (ссылка в сообщении) стр. 25 по 33

поколения в поколение. История этого светлого праздника хранится веками, ее

нужно помнить и чтить...

О смысле праздника Пасхи учили ученики Иисуса Христа -апостолы, которые передали традиции празднования ученикам.

и доступным песнопением Пасхи является тропарь.
Тропарь- краткое песнопение, посвященное

празднику


Он исполняется всеми присутствующими в храме: священниками и прихожанами (людьми, которые часто посещают церковь или храм). В пасхальном тропаре всего три звука, его может исполнить каждый. Послушайте №1

и молодые, верующие и колеблющиеся собирались в храмах на молитву.

В пасхальном богослужении есть очень красивая молитва: «Ангел вопияше», которую написал П.Чесноков

Она исполняется как бы от лица ангела, который, обращаясь к Богородице, восклицает: «радуйся!» - и повторяет вновь «Радуйся»

гром гремит! Христос Воскрес, Сыне Божий. Шумят, гремят волочебники. Христос Воскрес, Сыне Божий. А

к чьему двору, ко богатому- Христос Воскрес, Сыне Божий. Ко богатому – к Николаеву (Имя хозяина)

Но праздник Пасхи, это не только молитвы. У русских крестьян был обычай поздравлять своих соседей. Они обходили дома один за другим, пели песни, играли на волынках и ждали подарков. Таких людей называли волочебниками. Слово это означает «поющие под окном», а обряд носит название «хождение волочебников»

Послушайте № 3

Все семь дней в храмах были открыты колокольни и, каждый

человек, особенно ребенок, мог подняться туда и звонить в колокола. Поэтому беспрерывно звучал колокольный звон, поддерживая радостное, праздничное настроение.

услышать музыкальные произведения, написанные специально для этого торжественного дня. Сегодня

на уроке прозвучит фрагмент сюиты для двух фортепиано «Светлый праздник» русского композитора С. Рахманинова. Послушайте и скажите, что напоминает звучание фортепиано?

Послушайте № 5

состоящее из нескольких (4 и более) частей, разных по характеру
«Одно

из самых дорогих для меня воспоминаний детства связано с четырьмя нотами, вызванивавшимися Большими колоколами Новгородского Софийского собора, которые я часто слышал, когда бабушка брала меня с собой в город по праздничным дням. Звонари были артистами, четыре ноты складывались вновь и вновь в повторяющуюся тему, четыре серебряные плачущие ноты, окруженные, непрестанно меняющимся аккомпанементом…»

какие угощения обязательны должны быть на пасхальном столе?

Сколько в них доброты, тепла. Несите это в себе всегда

и дарите другим людям.

Пасхальные народные приметы В 1-й день Пасхи примечали:
- на Пасху небо ясное и солнце играет – к хорошему урожаю и красному лету.
- на святой – дождь – добрая рожь.
- на святой – гром – к урожаю.
На 2-ой день Пасхи – ясная погода – лето будет дождливое, если пасмурная – лето сухое.

запишите в тетрадь:

1.На поле стожок – золотой вершок, около фигурки

серебряные, маковка – позолоченная.
2.Стоит столб от земли до неба, в этом столбе 12 горшков, в каждом горшке по дитенку.
3.Стоит столб, горит огнем; ни жару, ни пару, ни угольев.
4. Бык железный, хвост конопляный, коса до полу, голос до неба.
5. Катится бочка, на ней ни сучочка.