Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Зоопсихология и сравнительная психология преп. ПОСЫПАНОВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА,
Содержание
- 1. Зоопсихология и сравнительная психология преп. ПОСЫПАНОВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА,
- 2. Введение.1. Предмет и объект. Основные понятия. Связь
- 3. 1. Зоопсихология – направление в психологической науке
- 4. Сравнительная психология – отрасль психологии, изучающая сходства и различия психики животных и человека.
- 5. Объект и предмет зоопсихологии и сравнительной психологии.
- 6. Ситуации в которых у человека активируется животная
- 7. 3. Органические нарушения головного мозга.ДеятельностьПсихические процессы(органики: не
- 8. 4. Экстремальные ситуации и открытый стресс.
- 9. Способы тренировки животной психики человека.1. Выходить из
- 10. Сравнение человеческой и животной психики.
- 11. Связь зоопсихологии с другими науками.АнтропологияЗоопсихология и сравнительная психологияБиологияПед. психологияПедагогикаМедицинаВозрастная психологияСоциология Соц. психология
- 12. Аксиомы зоопсихологии
- 13. Аксиома РубинштейнаРазвитие психики связано с развитием нервной системы и органов чувств – вынесенных элементов нервной системы
- 14. Правила (воронка) Шеррингтона Для живого организма защита
- 15. Аксиома Сеченова Психика связана с поведением и образует единство
- 16. Аксиома Йеркса-Додсона При усложнении задачи – уровеньоптимальной мотивации снижается
- 17. Аксиома: канон Лойда Моргана То или
- 18. АксиомаВсе поведения человека и животного находятся на одной шкале
- 19. Уровни психики
- 20. Слайд 20
- 21. Методы зоопсихологииМетоды диагностики:метод проблемной клетки (ящик Скиннера),
- 22. Безусловные рефлексы и инстинкты
- 23. ОпределениеБезусловный рефлекс – врожденная, простая ответная реакция
- 24. И. и Б.Р. высших животных и человекаБезусловные
- 25. Виды инстинктов
- 26. Классификация инстинктов по И. П. Павлову
- 27. Классификация инстинктов по П. В. Симонову
- 28. Свойства инстинкта
- 29. Свойства инстинкта - Стереотипность - Видоспецифичность - Адаптивность
- 30. КФД и сверхстимулы
- 31. Определение Сверхстимул – сверхсильный стимул, обязательно вызывающий сильную реакцию.Синонимы: супер-стимул,ключевой стимулS
- 32. ОпределениеКФД (комплекс фиксированных действий) – сверхстандартная, стереотипная
- 33. Блиц-опрос
- 34. Пение певчих птиц
- 35. КФД, т. к. одна птичка поет одну песню
- 36. .Чистка оперерения при агрессивном или половом поведении
- 37. Смещенная активность
- 38. Опыты Тимбергена с птенцами серебристой чайки
- 39. Красные пятна у кормящей самки – сверхстимул для птенцов
- 40. Конрад Лоренц
- 41. Психогидравлическая модельКранСтимулыКлапанТруба - реакция
- 42. ИмпринтингИмпринтинг (впечатывание, запечатление) – особенность организма запечатлевать
- 43. Фазы инстинкта по Крэйгу (= Крег)1. Поисковаяпластичная
- 44. Условные рефлексы и навыки
- 45. Условный рефлексУсловный рефлекс – простая приобретенная ответная
- 46. СтимулыSy – команды/приказы (то, в ответ
- 47. РеакцияRy – приобретенная реакция на стимулы внешней средыRб –врожденная реакция организма на безусловные стимулы
- 48. ПодкреплениеP – подкрепление. Подкрепление - получение обещанного животным. Должно обязательно присутствовать после выполнения им команды
- 49. ПодкреплениеБывает отрицательным или положительным. Соотношение положительного и
- 50. Базовая схема выработки условного рефлекса (бехевиоризм)Sy
- 51. Навык – совокупность условных рефлексов (сложная приобретенная ответная реакция на раздражители)
- 52. Схема навыкаSy Ry1
- 53. Срыв условного рефлекса1) Срыв стимула: две команды
- 54. Виды научения Классификация по Ж.ГодфруаРеактивное (пассивное) научение:ПривыканиеСенсибилизацияИмпринтингУсловные рефлексы по Павлову
- 55. Оперантное научение:«Пробы и ошибки»Формирование реакцииНаучение путем наблюдения
- 56. Когнитивное научениеЛатентное научениеПсихомоторный навыкИнсайт Научение путем рассужденийПодражание
- 57. Классификация по У.ТорпуНеассоциативное научение:Привыкание (габитуация)
- 58. Ассоциативное научение:Классический условный рефлекс (респондентное н., УР
- 59. Латентное научение (скрытое)
- 60. Инсайт (озарение):Собственно инсайт («улавливание отношений»)Подражание типа социального облегченияИстинное подражание («копирование поведенческих актов»)
- 61. Импринтинг (запечатление)Запечатление привязанностиПоловой импринтинг
- 62. Методы отучения по К.ПрайорМетод 1. “Убить зверя”.Методом
- 63. Метод 2. Наказание.
- 64. Метод 3. Отрицательное подкрепление.Отрицательным подкреплением является любое
- 65. Метод 4. Угашение: поведению предоставляется возможность исчезнуть самому по себе.
- 66. Метод 5. Выработка несовместимого поведения. Одним из изящных
- 67. Метод 6. Добиться, чтобы данное поведение совершалось по сигналу.
- 68. Метод 7. “Формирование отсутствия”: подкрепляется все что угодно, кроме нежелательного поведения.
- 69. Метод 8. Смена мотивации
- 70. ДРАЙВДрайв – это инстинкт + навык в
- 71. Индивидуальный драйв:Пищевой СонИгровой
- 72. Групповой драйвПоловойБрачныйМатеринский ОборонительныйИгровойТерриториальный
- 73. Пищевой драйвПищевой ПищедобывательныйХищник – жертва Животное – растение ПищезапасательныйНычки
- 74. Прайд Прайд – семейная стая львов. Прайд
- 75. β
- 76. АльфаАльфа-самец выполняет обязанности вожака и защитника стаи.
- 77. Бета Воины, охрана стаи. Высокие, жилистые. Большинство самок не имеют потомства(бесплодны).
- 78. Гамма Присутствует ролевое поведение – мамы, няньки.Преобладание женских особей над мужскими.
- 79. омега Изгои стаи.Они , как правило, в меньшинстве, примерно – 5%.
- 80. ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НА ЗДОРОВЬЕ, НО ДЕЛАЙТЕ ССЫЛКУ на О.С. ПОСЫПАНОВУ и СТУДЕНТОВ КАЛУЖСКОГО ГОСУНИВЕРСИТЕТА!
- 81. Скачать презентанцию
Введение.1. Предмет и объект. Основные понятия. Связь с другими науками.2. Концепции психики живого.3. Аксиомы зоопсихологии.4.Соотношение понятий «душа» и «психика».
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Зоопсихология и сравнительная психология преп. ПОСЫПАНОВА ОЛЬГА СЕРГЕЕВНА, Калужский государственный университет им.
К.Э. Циолковского
Слайд 2Введение.
1. Предмет и объект. Основные понятия. Связь с другими науками.
2.
Концепции психики живого.
3. Аксиомы зоопсихологии.
4.Соотношение понятий «душа» и «психика».
Слайд 31. Зоопсихология – направление в психологической науке об организации и
развитии психики на дочеловеческом уровне, т.е. о проявлении закономерностей и
эволюции психических отражений на уровне животного, о происхождении и развитии в онто- и филогенезе психических процессов у животных, предпосылки и предыстории человеческого сознания.
Слайд 4Сравнительная психология – отрасль психологии, изучающая сходства и различия психики
животных и человека.
Слайд 6Ситуации в которых у человека активируется животная психика и сужается
сознание.
1. Крайняя степень алкогольного опьянения.
2. Состояние аффекта
Слайд 73. Органические нарушения головного мозга.
Деятельность
Психические процессы
(органики: не хватает куска мозга,
либо этот кусок не развивается; олигофрения; ЗПР)
Личность
(психотики, психопаты, шизофреники, параноики,
МДП)Состояния
(невротик, невроз, невростеник, истерия)
Слайд 9Способы тренировки животной психики человека.
1. Выходить из зоны комфорта (зоны
привычек): спортивные секции, работа руками(мелкая моторика), танцы.
2. Любые экстремальные ситуации.
Слайд 11Связь зоопсихологии с другими науками.
Антропология
Зоопсихология и сравнительная психология
Биология
Пед. психология
Педагогика
Медицина
Возрастная
психология
Социология
Соц. психология
Слайд 13Аксиома Рубинштейна
Развитие психики связано с развитием нервной системы и органов
чувств – вынесенных элементов нервной системы
Слайд 14Правила (воронка) Шеррингтона
Для живого организма защита от стимула является
более важной функцией, чем ассимиляция стимула
Любая живая система от амебы
до фирмы сопротивляется инновациямВ педагогике любому человеку учитель должен объяснить на один пункт сложнее, чем он понимает: правило+1 – зона ближайшего развития
Слайд 17Аксиома: канон Лойда Моргана
То или иное действие нужно
объяснять примитивными способностями, а не более высшими
Слайд 21Методы зоопсихологии
Методы диагностики:
метод проблемной клетки (ящик Скиннера), основа оперантного научения
метод
лабиринта
метод обходного пути
метод выбора на образец
дифференцировочная дрессировка
манипулирование
Методы воздействия:
метод макетовхолдинг-терапия
сенсорная изоляция (сенсорная депривация)
метод перекрестного воспитания
Слайд 23Определение
Безусловный рефлекс – врожденная, простая ответная реакция организма на внешний
или внутренний раздражитель.
Инстинкт – врожденная, сложная ответная реакция организма на
внешний или внутренний раздражитель.
Слайд 24И. и Б.Р. высших животных и человека
Безусловные рефлексы
Чихательный
Глотательный
Рвотный
Икота
Моргание
Sб
Rб
Инстинкты
Самосохранения
Материнский (=родительский)
Размножения
Геоинстинкт (=миграционный)
Sб Rбn
Rб1Sб Rб2
Rб3
Sб Rб1 + Rб2 + … +Rбn
Слайд 31Определение
Сверхстимул – сверхсильный стимул, обязательно вызывающий сильную реакцию.
Синонимы: супер-стимул,
ключевой стимул
S
Слайд 32Определение
КФД (комплекс фиксированных действий) – сверхстандартная, стереотипная реакция.
Смещенная активность –
вид реакции, когда стандартная реакция не может быть образована (=сублимация).
R
Слайд 42Импринтинг
Импринтинг (впечатывание, запечатление) – особенность организма запечатлевать то первое, что
детеныш увидел, услышал, почувствовал любыми органами чувств сразу после своего
рождения в качестве мамы; себя детеныш воспринимает таким же как и мама.
Слайд 43Фазы инстинкта по Крэйгу (= Крег)
1. Поисковая
пластичная (лабильная), характеризуется ярко
выраженной исследовательской деятельностью, переплетением врожденных и приобретенных компонентов поведения.
2. Завершающая
ригидная,
выполняемые движения отличаются строгой последовательностью, стереотипностью и предопределены морфологией .
Слайд 45Условный рефлекс
Условный рефлекс – простая приобретенная ответная реакция на внешний
раздражитель по раннему Павлову: по позднему Павлову: Sy
+ Sб = Ry Sy + Sб = Ry + P
Слайд 46Стимулы
Sy – команды/приказы
(то, в ответ на что долна появиться условная
реакция)
Sб – игрушка/еда и пр
(предметы, значимые для животного)
Слайд 47Реакция
Ry – приобретенная реакция на стимулы внешней среды
Rб –врожденная реакция
организма на безусловные стимулы
Слайд 48Подкрепление
P – подкрепление. Подкрепление - получение обещанного животным. Должно обязательно
присутствовать после выполнения им команды
Слайд 49Подкрепление
Бывает отрицательным или положительным.
Соотношение положительного и отрицательного подкрепления: 80% P+
20% P-
Слайд 50Базовая схема выработки условного рефлекса (бехевиоризм)
Sy
Sб I R
P_+ учитывается I I – индивидуальные особенности животного
Слайд 51
Навык – совокупность условных рефлексов
(сложная приобретенная ответная реакция на
раздражители)
Слайд 53Срыв условного рефлекса
1) Срыв стимула: две команды одновременно
2) Срыв реакции:
Две удачи/неудачи одновременно. Одна реукция правильная, вторая нет 3) Срыв подкрепления:
животное получает и положительное и отрицательное подкрепление одновременно
Слайд 54Виды научения
Классификация по Ж.Годфруа
Реактивное (пассивное) научение:
Привыкание
Сенсибилизация
Импринтинг
Условные рефлексы по Павлову
Слайд 56Когнитивное научение
Латентное научение
Психомоторный навык
Инсайт
Научение путем рассуждений
Подражание
Слайд 58Ассоциативное научение:
Классический условный рефлекс (респондентное н., УР первого рода, УР
по Павлову).
Оперантные условный рефлекс («пробы и ошибки», УР второго рода,
инструментальное н., научение по Скиннеру). 
Слайд 60Инсайт (озарение):
Собственно инсайт («улавливание отношений»)
Подражание типа социального облегчения
Истинное подражание («копирование
поведенческих актов»)
Слайд 62Методы отучения по К.Прайор
Метод 1. “Убить зверя”.
Методом 1 избавляются от
поведения, временно или навсегда избавляясь от того, кто его совершает.
Слайд 64Метод 3. Отрицательное подкрепление.
Отрицательным подкреплением является любое неприятное событие или
стимул, пусть даже весьма слабый, действие которого можно прекратить или
избежать, изменив поведение.
Слайд 66Метод 5. Выработка несовместимого поведения.
Одним из изящных методов является обучение
субъекта выполнению другого действия, физически несовместимого с нежелательным.
Слайд 68Метод 7. “Формирование отсутствия”: подкрепляется все что угодно, кроме нежелательного
поведения.
Слайд 70ДРАЙВ
Драйв – это инстинкт + навык в ответ на стимул.
Драйв
делится на два типа: индивидуальный и групповой
Слайд 73Пищевой драйв
Пищевой
Пищедобывательный
Хищник – жертва
Животное – растение
Пищезапасательный
Нычки
Слайд 74Прайд
Прайд – семейная стая львов. Прайд состоит из одного или
нескольких взрослых самцов, нескольких половозрелых самок и их детенышей. Численность
прайда может достигать 30-40 животных.
Слайд 76Альфа
Альфа-самец выполняет обязанности вожака и защитника стаи.
Маленький, жилистый, коренастый.
Большинство детёнышей в стае – детёныши альфа-самца.
Слайд 77Бета
Воины, охрана стаи.
Высокие, жилистые.
Большинство самок не имеют
потомства(бесплодны).
Слайд 78Гамма
Присутствует ролевое поведение – мамы, няньки.
Преобладание женских особей над
мужскими.
Слайд 80ПОЛЬЗУЙТЕСЬ НА ЗДОРОВЬЕ, НО ДЕЛАЙТЕ ССЫЛКУ на О.С. ПОСЫПАНОВУ и
СТУДЕНТОВ КАЛУЖСКОГО ГОСУНИВЕРСИТЕТА!
