Звездный час

стремления к их непрерывному совершенствованию,
формированию чувства солидарности и здорового

соперничества.

его партнёр правильно отвечает на вопрос, то они получают звезду.

В нашей игре это будет какая-либо геометрическая фигура.
Если игрок ответил неправильно, а партнёр – правильно, то звезда не даётся.
На обдумывание каждого вопроса даётся 5 секунд.
После каждого тура, а их - четыре, будет отсеиваться одна пара игроков, набравшая наименьшее количество очков.
Если у нескольких пар число очков окажется одинаковым, то будут учитываться звёзды.
В супер-игре сразятся две пары, дошедшие до финала.

для детей под названием «Арифметика»

Вопрос №2
С кем из них произошел

следующий случай?
«… На камзоле продрались локти. Повстречавший его придворный щёголь ехидно заметил по этому поводу: «Учёность выглядывает оттуда…» «Нисколько, сударь, - немедленно ответил он, - глупость заглядывает туда!»

Перед вами портреты великих людей: Льва Николаевича Толстого, Михаила Васильевича Ломоносова, Александра Сергеевича Пушкина.

«арифметическое» сравнение, что человек подобен дроби, числитель которой есть, то

что человек представляет собой, а знаменатель – то, что он думает о себе. Чем большего мнения о себе человек, тем больше знаменатель, а значит, тем меньше дробь.

Вопрос №4
Кому принадлежат слова: «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии»?

затем учить следует, что она ум в порядок приводит»?
Вопрос

№6

Мне кажется что фамилиями этих людей названы города. Так ли это?
Вопрос №7
По чьему проекту в 1755 году был организован Московский университет, носящий ныне его имя?

Вопрос №1

Какой четырёхугольник по очень важному признаку является лишним?

Вопрос №2

Какая из этих фигур обладает наибольшим количеством свойств.

Перед вами четырёхугольники.

среднюю линию»?

Вопрос №4
Название какой фигуры в переводе с греческого

означает «обеденный столик»?

Вопрос №1

Перед вами четыре

кривые.

Я утверждаю, что все они являются графиками некоторых функций. Так ли это?
Вопрос №2
На каком рисунке представлен график квадратичной функции?
Вопрос №3
На каком рисунке изображен график возрастающей на всей области определения функции?

расположены в I и II координатных четвертях. Верно ли это?

поле не воин.
Один пашет, а семеро руками машут.
Одна нога тут,

другая там.
Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.
На одном месте и камень мхом зарастет.
Одна рука узла не вяжет.
От одного слова да навек ссора.
У ежа одна сила – колючки.
Раз солгал – навек лгуном стал.
Руки поборют одного, знание – тысячу.
Трус умирает сто раз, а герой – один.
Первый блин комом.
Горе на двоих – полгоря, радость на двоих – две радости.
Два сапога пара.
Кто скоро помог, тот дважды помог.
Лентяй дважды работает.
Одна голова – хорошо, а две – лучше.
От горшка два вершка.
Палка о двух концах.
Сидеть меж двух стульев.
Скупой платит дважды.
Убить двух зайцев.
Уплетать за обе щеки.
Хромать на обе ноги.
Двум смертям не бывать, а одной не миновать.
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
За одного битого двух небитых дают.
Старый друг лучше новых двух.
Ум хорошо, а два лучше.
Хвастуну цена – три копейки.

в VI-III вв. до н.э.

Так воскликнул учёный, открыв новый закон. Он же с большой

точностью вычислил значение -
отношение длины окружности к её диаметру.

Кто из этих ученых участвовал в атлетических состязаниях и на олимпийских играх был дважды увенчан лавровым венком за победу в кулачном бою?

Вопрос № 2

случай. Учёный, наблюдая звёзды, упал в колодец, а стоящая рядом

женщина посмеялась над ним , сказав «Хочет знать что делается на небе, а что у него под ногами, не видит».
Вопрос №4
Кто из этих учёных помогал защитить свой город Сиракузы от римлян и при этом погиб? Легенда гласит: когда римлянин занёс меч над учёным, тот не просил пощады, а лишь воскликнул: «Не трогай мои чертежи!» Вмиг гибели учёный решал геометрическую задачу.

из этих учёных сформулировал следующие теоремы: «Вертикальные углы равны», «В

равнобедренном треугольнике углы при основании равны», «Диаметр делит круг пополам» и др.

Вопрос №5

являются параболы.
Верно ли, что ветви всех порубал направлены вниз?


Вопрос

№2
Вершина какой параболы находиться в точке с координатами (0;3)

Ось симметрии какой параболы является прямая x=-7?

Вопрос №4

Какую из парабол можно получить из графика функции y=x2 с помощью двух параллельных переносов: вдоль оси абсцисс на 7 ед. отр. Влево и вдоль оси ординат на 3 ед. отр. вниз?

измерения длины. Так ли это?
Вопрос №2




Расположите единицы длины в порядке

убывания.

стояли три банки с вареньем. На первой было написано «Клубничное

или малиновое», на второй «Вишневое», а на третей «Малиновое». В какой из них находиться малиновое варенье, если известно, что фрекен Бок все надписи перепутал?

объединяет то, что каждый из них пытался доказать аксиому параллельных

прямых: через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести на плоскости не более одной прямой, параллельной данной.
Вопрос №1
Я думаю, что сначала жил Гаусс, затем Евклид и уж потом Лобачевский. Согласны ли вы с этим утверждением?

наук, а арифметика – царица математики»?

Вопрос №3

Кто из них

уже в 24-летнем возрасте был профессором университета?

функций является множество действительных чисел. Согласны ли вы с этим

утверждением?
Вопрос №2
График какой функции не имеет общих точек с осью абсцисс?
Вопрос №3
График какой функции является гипербола?

признаку является лишней?

Вопрос №2
Какая из кривых является графиком нечётной функции?
Вопрос №3
Какая

из предложенных кривых является графиком ни чётной ни нечетной функции?

что всё это площади треугольника. Так ли это?

них составить слова. Победит тот, кто составит самое длинное слово.

Если количество букв в словах участников будет одинаковым, то побеждает тот, у кого больше слов. Собственные и нарицательные слова зачитываться не будет.
Участники игры вместо недостающей буквы могут использовать звезду.
На выполнение задания отводиться две минуты. Болельщики тоже участвуют в этом туре.

Игра с болельщиками «Аукцион математических терминов»

букву разрешается использовать столько раз, сколько она встречается в этом

слове, т.е. «а» и «и» - два раза, а остальные – по одному.
Тот, кто назовёт последнее слово, - победит. На выполнение задания отводиться 2 минуты.