Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Музей функций 11 класс
Содержание
- 1. Музей функций 11 класс
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. С чего начинается . . . ?
- 8. С чего начинается ФУНКЦИЯ ?
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Тема урокаЦель«Исследование функций с помощью производной»- научиться применять знания о производной функции для ее исследования
- 18. Слайд 18
- 19. ПРАВИЛА РАБОТЫ В ПАРЕ1. Внимательно выслушайте задание;2.
- 20. Слайд 20
- 21. 5 минут
- 22. 4 минуты
- 23. 3 минуты
- 24. 2 минуты
- 25. 1 минута
- 26. Время вышло!
- 27. Слайд 27
- 28. Один из создателей математического анализаНужно уметь, чтобы
- 29. Слайд 29
- 30. Теорема о нуле непрерывной функции – теорема
- 31. Слайд 31
- 32. Необходимое условие экстремума функции - лемма ФермаНужно
- 33. Слайд 33
- 34. Теорема Вейерштрасса.Непрерывная на отрезке функция принимает на
- 35. Слайд 35
- 36. Один из создателей математического анализа, решил задачу
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Нужно уметь, чтобы решить в ЕГЭзадания № 2, 5, 7, 12, 13, 15, 18
- 40. С чего начинается
- 41. С чего начинается МАТЕМАТИКА ?
- 42. Слайд 42
- 43. Слайд 43
- 44. Слайд 44
- 45. Скачать презентанцию
С чего начинается . . . ?
Слайды и текст этой презентации
Слайд 17Тема урока
Цель
«Исследование функций с помощью производной»
- научиться применять знания о
производной функции для ее исследования
Слайд 19ПРАВИЛА РАБОТЫ В ПАРЕ
1. Внимательно выслушайте задание;
2. Обсудите мнение каждого,
внимательно слушая того, кто говорит;
3. Умейте спокойно договориться;
4. Примите решение
вместе;5. Выберите того, кто будет отвечать;
6. Цените время;
7. Обсуждение организуйте корректно, не мешая работе других пар.
Слайд 28Один из создателей математического анализа
Нужно уметь, чтобы решить в ЕГЭ
задания № 5, 12, 13, 15, 18
Слайд 30Теорема о нуле непрерывной функции – теорема Больцано-Коши.
Нужно уметь, чтобы
решить в ЕГЭ
задания № 5, 7, 13, 15, 18
Слайд 32Необходимое условие экстремума функции - лемма Ферма
Нужно уметь, чтобы решить
в ЕГЭ
задания № 2, 7, 12, 18
Слайд 34Теорема Вейерштрасса.
Непрерывная на отрезке функция принимает на нем свои наибольшее
и наименьшее значения.
Нужно уметь, чтобы решить в ЕГЭ
задания №
5, 12, 13, 15, 18
Слайд 36Один из создателей математического анализа, решил задачу о касательной
Нужно уметь,
чтобы решить в ЕГЭ
задания № 7, 12, 18
