Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ
Содержание
- 1. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ
- 2. ПЛАН УРОКА:1.Организационный момент2.Устная работа3.Математический диктант 4.Работа с тестами5.Сообщение учащегося6.Тренировочные упражнения7.Подведение итогов8.Домашнее задание
- 3. «Учиться можно только весело, чтобы переваривать
- 4. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ1)Повторить формулы тригонометрии2)Повторить формулы приведения 3)Составить план проекта «История развития тригонометрии»
- 5. РАБОТА У ДОСКИ1 ученик 1) sin
- 6. Устная работа:sin ²α + cos ²α =
- 7. Математический диктант 1 вариант (2 вариант)Вычислите:
- 8. ОТВЕТЫ1
- 9. Работа с тестами 1 вариант
- 10. ОТВЕТЫ
- 11. Историческая справка
- 12. Доказательство тождеств
- 13. Подведение итогов 1)Чем занимались на уроке?2)Что узнали
- 14. Литература1.Алгебра и начала анализа. 10 класс. В
- 15. Скачать презентанцию
ПЛАН УРОКА:1.Организационный момент2.Устная работа3.Математический диктант 4.Работа с тестами5.Сообщение учащегося6.Тренировочные упражнения7.Подведение итогов8.Домашнее задание
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1 «ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ТРИГОНОМЕТРИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ»
г.Нижневартовск
2010
Автор: Вакалова Надежда Николаевна,
учитель математики
Слайд 2ПЛАН УРОКА:
1.Организационный момент
2.Устная работа
3.Математический диктант
4.Работа с тестами
5.Сообщение учащегося
6.Тренировочные упражнения
7.Подведение
итогов
8.Домашнее задание
Слайд 3«Учиться можно только весело, чтобы переваривать знания, надо поглощать их
с аппетитом»
(Анатоль Франс (1844 – 1924)
французский писатель)
Чтобы
легче всем жилось,Чтоб решалось, чтоб моглось.
Улыбнитесь! Удачи всем!
Чтобы не было проблем!
Слайд 4ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1)Повторить формулы
тригонометрии
2)Повторить формулы
приведения
3)Составить план проекта
«История
развития
тригонометрии»
Слайд 5РАБОТА У ДОСКИ
1 ученик
1) sin x + sin
y,
sin x
- sin y2) cos 85˚ + cos 35˚ - cos 25˚
2 ученик
1) cos x + cos y,
cos x - cos y
2) sin 20˚ + sin 40˚ - cos 10˚
Слайд 6Устная работа:
sin ²α + cos ²α = 1;
sin 2α,
cos 2α;
tg 2α;
sin x
+ sin y; sin x - sin y; cos x + cos y; cos x - cos y;
tg (α +β ); tg (α - β);
Слайд 13Подведение итогов
1)Чем занимались на уроке?
2)Что узнали нового на уроке?
3)Понравился
ли вам урок?
4)Отметьте рефлексию в листах учёта знаний.
5)Поставьте оценки
в дневник. 
Слайд 14Литература
1.Алгебра и начала анализа. 10 класс. В 2 ч. Ч.
1. Учебник для общеобразовательных учреждений (профильный уровень)/ А.Г.Мордкович, П.В.Семенов. 4
–е изд., доп. – М.; Мнемозина, 2007.2.Алгебра и начала анализа. 10 класс: В 2 ч. Ч. 2: Задачник для общеобразовательных учреждений (профильный уровень) / А.Г. Мордкович, Л.О. Денищева, Л.И. Звавич,
Т.А. Корешкова, Т.Н. Мишустина, А.Р. Рязановский,
П.В. Семенов; под ред. А.Г. Мордковича. – М.: Мнемозина, 2007.
3.Купорова Т.И. алгебра и начала анализа. 10 класс. I и II полугодие: Поурочные планы ( к учебнику А.Г. Мордковича). – Волгоград: Учитель, 2004-2007.
4.Обухова Л.А., Занина О.В., Данкова И.Н. Поурочные разработки по алгебре и началам анализа. 10 класс. – М.: ВАКО, 2008.
5. http://www.5ballov.ru/referats/preview/74707
6. http://works.tarefer.ru/50/100176/index.html
7. http://images.yandex.ru/yandsearch?text
