Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках в начальной школе.
Содержание
- 1. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках в начальной школе.
- 2. Слайд 2
- 3. Познавательные УУД – основа всех основ.Они закладываются
- 4. Познавательные УУД в начальной школеОсновные особенности младшего
- 5. Познавательные УУД
- 6. Познавательные универсальные учебные действия
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Место, где учатся детиЛюбимое время отдыха школьниковПодземный
- 10. Выбери только два слова, которые обозначают главные
- 11. Состав числа 7Игра «Назови соседа» Найдём дом
- 12. Логические закономерности6 9 12
- 13. ? км12 км/ч70 км/ч2 ч2.Составь свою задачу.5
- 14. 1. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. «Дорогу осилит идущий…»
- 18. Скачать презентанцию
Познавательные УУД – основа всех основ.Они закладываются в дошкольный период и формируются на протяжении всего периода обучения.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Познавательные УУД –
основа всех основ.
Они закладываются в дошкольный
период
и формируются на протяжении
Слайд 4Познавательные УУД в начальной школе
Основные особенности младшего школьного возраста:
Ведущая деятельность
– учебная (направлена на усвоение системы научных понятий, коренным образом
трансформирующих сознание ребенка и все его психические функции (Л. С. Выготский)).Состоит из
Мотивов (движут учеников познавать и учиться);
Учебных задач (направлены на анализ ребенком условий происхождения теоретических понятий и на овладение соответствующими обобщенными способами действий);
Учебных действий (с их помощью решается учебная задача);
Учебные операции (из них состоят действия, вначале обучения имеют развернутый вид – лучше усваивается способ действия)
Слайд 9Место, где учатся дети
Любимое время отдыха школьников
Подземный вид транспорта
Наука о
красноречии
Тройная буква в слове ананас
Известный сказочный доктор
Тройная буква в слове
колоколшкола
каникулы
метро
риторика
а
Айболит
о
Слайд 10Выбери только два слова, которые обозначают главные признаки:
Река (
берег, рыба, рыболов, тина, вода)
Город (автомобиль, здание, толпа, улица,
велосипед)Война (самолет, пушки, сражения, ружья, солдаты)
Чтение (глаза, книга, картинка, печать, слово)
Слайд 12Логические закономерности
6 9 12 15 18
21
1 2 4 8 16
324 5 8 9 12 13
29 28 26 19 14
3 6 8 16 18 36
Слайд 13
? км
12 км/ч
70 км/ч
2 ч
2.Составь свою задачу.
5 м/мин
4 м/мин
1.
I способ
(12+70)
• 2= 164 (км)
II способ
(12 • 2)+(70 • 2)=164(км)
7мин
Слайд 141. Ориентироваться в учебнике: определять умения, которые будут сформированы на
основе изучения данного раздела.
2. Отвечать на простые вопросы учителя,
находить нужную информацию в учебнике.3. Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.
4. Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков.
5. Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему.
Результаты формирования ПУУД в 1 классе
Слайд 16 Страшная это опасность
– безделье за партой;
безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы
и годы. Это развращает, морально калечит человека, и ни
школьная бригада, ни школьный участок, ни мастерская –
ничто не может возместить того, что упущено в самой
главной сфере, где человек должен быть тружеником, - в
сфере мысли.
В. А. Сухомлинский
