Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игра - как средство интерактивного обучения
Содержание
- 1. Игра - как средство интерактивного обучения
- 2. Развитие личности ученика;Формирование умения учиться ( результаты
- 3. - формировании мотивации и познавательного интереса;-определении уровня
- 4. -повышает интерес обучающихся к учебным занятиям;стимулирует рост
- 5. -способствует развитию функций самоорганизации и самоуправления;- снимает напряжённость;- позволяет проверить себя в различных ситуациях;
- 6. Игра способствует развитию:
- 7. 1. Слон2.Слон,тигр3.Слон,тигр,лев4.Слон, тигр, лев, медведь,Игра «Добавь следующее»
- 8. Зима. Около лунки сидит рыболов . Вдруг
- 9. цветокИгра «словечко-солнышко»
- 10. -чётко продумать методическое оснащение;-все необходимые материалы, сценарии,
- 11. Игровые формы и методы активного обучения приносят удовольствия от процесса познания.
- 12. Слайд 12
- 13. Скачать презентанцию
Развитие личности ученика;Формирование умения учиться ( результаты обучения не только предметные, но метапредметные). Цель школьного образования
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Развитие личности ученика;
Формирование умения учиться ( результаты обучения не только
предметные, но метапредметные).
Слайд 3- формировании мотивации и познавательного интереса;
-определении уровня обученности учащихся;
-оценке степени
овладения материалом;
-развитии коммуникативных умений, способности к восприятию, сопереживанию;
-развитии информационной
культуры учащихся.Целеполагание игрового метода состоит в:
Слайд 4-повышает интерес обучающихся к учебным занятиям;
стимулирует рост познавательной активности;
-способствует приобретению
навыков принятия решений в разнообразных ситуациях;
-формирует опыт нравственного выбора;
-повышает самооценку
участников игры;-изменяет отношение её участников к окружающей действительности;
-является средством развития умений и навыков коллективной деятельности;
Игра
Слайд 5-способствует развитию функций самоорганизации и самоуправления;
- снимает напряжённость;
- позволяет проверить
себя в различных ситуациях;
Слайд 8Зима. Около лунки сидит рыболов . Вдруг на лёд
выскочил зверёк
,белый-белый, нежно-снеговой, только кончик хвоста чёрный. Это горностай. Рыболов узнал
своего знакомого знакомого. Он бросил горностаю рыбку.Игра «Кто самый зоркий?»
Слайд 10-чётко продумать методическое оснащение;
-все необходимые материалы, сценарии, правила.
- конкретные рекомендации
по этапам и оценивания.
При конструировании игры необходимо:
