Изготовление аппликации из ткани. Успенский собор 3-6 класс

собор»


для 3-6 классов




Шишакина Оксана Николаевна
педагог дополнительного образования






Московская область

г.о. Коломна

в практическую деятельность
Задачи:
-обучить навыкам работы с тканью и умению

составлять композиции из ткани;
- развивать творческие способности детей, кругозор, художественный вкус;
-воспитывать чувство гордости к малой Родине.
-дать представление об историческом памятнике нашего города «Успенском соборе», посредством вовлечения детей в практическую деятельность по изготовлении аппликации.
Тип занятия: Занятие передачи знаний и умений.
Форма организации: Фронтальная, индивидуальная.
Структура занятия:
1.Оргмомент.
2.Знакомство с Успенским собором.
3.Практическая работа.
4.Подведение итогов.
Занятие рассчитано на детей 10-13 лет

из ткани;
-салфетки для рук;
-компьютер для показа презентации;
-мультимедийный

проектор, колонки, экран;
-образец аппликации;

видеть вас на занятии.

Сегодня мы будем делать аппликацию из ткани.
Название её вы отгадаете сами. Для этого, мы будем
играть в игру, которая называется
«О чём говорят дети?». Посмотрите на экран и
внимательно послушайте.
(Просмотр видеоролика)
Педагог: О чём говорили дети?
(Ответы детей)
Педагог: Правильно! Дети на экране говорили о церквях. Они
являются ценностью нашего города и его
достопримечательностями.
Ребята , что такое достопримечательность?
(Ответы детей)
Педагог: Достопримечательность - это место или предмет,
заслуживающий особого внимания (С. И. Ожегов Толковый
словарь русского языка).

собор», обратите на него

внимание. (рис 1)
Сегодня мы будем составлять композицию и делать
аппликацию Успенского собора.
Сначала посмотрите на экран. Раньше Успенский
собор имел три купола. Он был заложен в 1379году. (рис 2)

рис 1

рис 2

Донским. (рис 3)

Строительство собора длилось один год.
Собор простоял 293 года.
Педагог: Как вы думаете это много или мало?
(Ответы детей)
Педагог: Затем собор был из-за старости разобран.
На его месте за десять лет архитектор рис 3
Мелетий Алексеев возвел новый храм
о пяти куполах. (рис 4)
Ребята, а кто такой архитектор?
(Ответы детей)
Педагог: Архитектор- это специалист по
сооружению зданий. Таких
архитекторов раньше называли
зодчими.

рис 4

в 1989

году собор возвратили верующим. Все праздники Коломны
начинаются со службы в Успенском соборе.
(рис. 5).
В древнюю Коломну приезжают
люди со всех концов России, чтобы
полюбоваться этой неповторимой
красотой. И мы с вами тоже будем
любоваться Успенским собором,
сделав аппликацию из ткани и рис 5
поместив её в рамку.
(рис 6)


рис 6

давайте взбодримся

.
Физкультминутка: Раз - присели,
Два - присели
Вперёд наклонились,
Носочки задели.
Выпрямились, вы не устали?
Тогда, на месте бегом побежали
По сигналу свои места заняли.
И создали тишину,
Тихо-тихо как в лесу.
Педагог: Теперь переходим к практической работе.

середине.
5.Приклеить купола к боковым

колонам.

по середине.
7. Приклеить облака.

на здании.
10.Дорисовать окна на колонах.

12. Дорисовать

куполах.

деятельности.
Педагог:
-Понравилась ли вам работа?
(Обосновать ответ)
-Что получилось?
-Что не получилось и почему?

Артемов, Л. А. Соколова. – М., 2005.
Московские епархиальные ведомости №5-

6, 2007 г.
Кириченко В. Ю. Коломна: история в именах./ Под ред. Доцента кафедры истории Кпи Н. С. Ватника. – Коломна: ТОО «Тор», 1993.
Ефремцев Г. П. и Кузнецов Д. Д. Коломна. М., «Московский рабочий», 1977 г.
// «Вопрос - ответ», за 19. 01. 2000 (Страничка краеведа)
http://ru.wikipedia.org/wiki
http://www.wrldlib.ru
http://www.delorus.com/predprinim/index.php?ELEMENT_ID=4066
http://www.7-tur.com/school.php?idschool=15&idtour=568
http://venividi.ru/node/2457
http://ngasanova.livejournal.com/92830.html
http://www.tonnel.ru/index.php?l=gzl&uid=783&op=bio
http://www.dietaonline.ru/community/post.php?topic_id=6079&page=94