Мастер - класс для родителей по обучению грамоте в подготовительной группе на тему Путешествие по стране звуков и слов

в подготовительной группе на тему: «Путешествие по стране звуков и

слов»

мотивацию к занятиям с ребёнком.

звуковой стороны речи, т.е. ребёнок должен владеть правильным, чётким произношением

звуков всех фонематических групп (свистящих, шипящих, соноров);
- сформированность фонематических процессов, т.е. умение слышать, различать и дифференцировать звуки родного языка;
- готовность к звуковому анализу и синтезу состава речи, т.е. выделять начальный гласный из состава слова; анализ гласных звуков; слышать и выделять первый и последний согласный звук в слове;
- знакомство с терминами: «звук», «слог», «слово», «предложение», звуки гласные, согласные, твёрдые, мягкие;
- умение работать со схемой слова, предложения.

начинается с того же звука, что и слово.

слове и их характеристика.

чтобы был слышен каждый звук
(дддоооммм)
2.Выделить голосом первый звук
(ддд-ом) Д-согласный, твёрдый

– синий квадрат
3.Выделяем голосом второй звук
(дооом) О-гласный – красный квадрат

В слове дом – 3 звука – 2 согласных и

1 гласный
Схема слова:

я буду использовать…
Здесь я узнала нового…
зелёный – «владею достаточной информацией

по подготовке к обучению грамоте»;
жёлтый – «владею не достаточным объёмом информации»;
красный – «не владею».