?мірді? ?улы?ы

мүмкіндік жасау.
Күтілетін нәтижелер:
Пәндік нәтиже: мәтіннің идеясын ашу арқылы қорытынды

ой жасауға негіз қалау
Жүйелі іс-әрекет нәтижесі: әңгімеден алған білімдерін дұрыс жүйелей білуге үйрету, кейіпкерлердің іс-әрекетіне баға бере білу: жиі айтылатын аталы сөздердің мағынасын түсінуге берілген шығармашылық жұмыстар жасау: кейіпкерге сипаттама беру арқылы оқушының шындыққа өзіндік көзқарасын қалыптастыру.
Тұлғалық нәтиже:оқушылардың іскерлік, шығармашылық, логикалық қабілеттерінің дамуына жағдай жасау: адамгершілік ізгі қасиеттерге, адал болуға, қиыншылықтан қашпау керектігін ұғынуға тәрбиелеу.

Ұйымдастыру кезеңі. Топқа бөлу. Талап, еңбек, терең ой, қанағат, рақым
Өткенге

шолу.
Ғылым таппай мақтанба

Жалқау арын жейді
Түстік жерге өтірік

айтсаң,
Кешке артыңнан қуып жетеді.

Өзі ширақ, өзі қу,
Жүрген жері айқай-шу

Мақал мен жұмбақтың арасындағы байланысты айтыңдар

Іші толған қазына, құт.

Оқы,оқы, ойыңа тұт.

Ізет көрсету- құрмет көрсету.
Мойнына салып беру- өтірігін ашып беру.

Сөздік жұмыс

Ақпанның он екісі
Сынып жұмысы

... .
ерке
күйік

әр кейіпкерді танып, сипаттайды)
Дәнекер(мәтін мазмұнын өмірмен байланыстыру)
Сұрақ құрастырушы(мәтін мазмұны бойынша

сұрақтар құрастырады)
Сөз тапқыш (мәтінге сәйкес жұмбақ, мақал-мәтел табады)

Жаман малыңа жолдас.
Кейіпкерлерге сипаттама бер:

көбірек тиеді деп ойлайсың?
Ойлан, жұптас, ортаға сал
Қорытынды