Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Опыт работы с музыкально одарёнными детьми
Содержание
- 1. Опыт работы с музыкально одарёнными детьми
- 2. Воспитание и развитие одаренных
- 3. блестящий музыкальный слухПоказатели музыкальной одаренностифеноменальная памятьскоординированный двигательный аппаратневероятная обучаемостьтитаническая работоспособность
- 4. От чего зависит музыкальность человекаврожденные предпосылкиспециально организованное обучениеокружающий социумсобственная активность
- 5. София Д., Ярослава К. и София З.Работа с детьми, имеющими предпосылки музыкальной одарённости
- 6. Цель - формировать исполнительские навыки в области
- 7. Методы достижения задач:1.Фонопедические упражнения Емельянова В.В.2. Артикуляционная
- 8. Планируемый результат:наличие интереса к вокальному искусству; стремление
- 9. В основу работы положены следующие принципы: системность;учет
- 10. Показатели развития творческих способностей:участие в фестивалях, конкурсных
- 11. ВЫВОД:система индивидуальных занятий позволяет значительно поднять уровень
- 12. участие в фестивалях, конкурсных программах и проектах на местном, муниципальном уровнях
- 13. «Человек, обладающий врожденным талантом, испытывает величайшее счастье тогда, когда использует этот талант». И. Гете
- 14. Благодарю за внимание!
- 15. Скачать презентанцию
Воспитание и развитие одаренных и талантливых детей является важнейшим условием формирования творческого потенциала общества, развития науки и культуры и всех областей социальной жизни. Актуальность
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 Воспитание и развитие одаренных и талантливых детей является важнейшим
условием формирования творческого потенциала общества, развития науки и культуры и
всех областей социальной жизни.Актуальность
Слайд 3блестящий музыкальный слух
Показатели музыкальной одаренности
феноменальная память
скоординированный двигательный аппарат
невероятная обучаемость
титаническая работоспособность
Слайд 4От чего зависит музыкальность человека
врожденные предпосылки
специально организованное обучение
окружающий социум
собственная активность
Слайд 5София Д., Ярослава К. и София З.
Работа с детьми, имеющими
предпосылки музыкальной одарённости
Слайд 6Цель - формировать исполнительские навыки в области пения, музицирования, способствовать
развитию творческих способностей.
создание оптимальных условий для развития вокальных данных
на
основе знания индивидуальных особенностей ребенка, его способностей, склонностей и потребностей
развить музыкальный слух, чувство ритма, певческий голос,
музыкальную память и восприимчивость,
способность сопереживать, творческое воображение
помочь ребенку овладеть практическими умениями и навыками
в вокальной деятельности
работа над сценической пластикой, мимикой
Задачи:
Слайд 7Методы достижения задач:
1.Фонопедические упражнения Емельянова В.В.
2. Артикуляционная гимнастика по системе
Емельянова
3. Фразировка и дыхание
4. Тренировка слуха
5. Техника исполнения мелодии
Слайд 8
Планируемый результат:
наличие интереса к вокальному искусству;
стремление к вокально-творческому самовыражению;
владение
некоторыми основами нотной грамоты, использование голосового аппарата;
проявление навыков вокальной деятельности
уметь двигаться под музыку, не бояться сцены, культура поведения на сцене;
стремление передавать характер песни, правильно распределять дыхание во фразе, уметь делать кульминацию
во фразе, усовершенствовать свой голос.
Слайд 9В основу работы положены следующие принципы:
системность;
учет индивидуальных особенностей психики
ребенка;
разнообразие и усложнение музыкального репертуара по сравнению с типовой программой;
предоставление
ребенку условий для творчества и импровизации; креативность и эмоциональность педагога;
нагляднось;
преемственность в работе с другими специалистами;
связь с семьей
Слайд 10Показатели развития творческих способностей:
участие в фестивалях, конкурсных программах и проектах
на местном, муниципальном и областном уровнях;
подготовка сольных номеров для
концертных программ в детском саду.
чистота интонирования мелодии
повысился уровень развития мелодического слуха
диапазон голоса расширился
ребенок более осмысленно и выразительно исполняет песни
дети стали более активны и раскрепощены
Слайд 11
ВЫВОД:
система индивидуальных занятий
позволяет значительно поднять уровень музыкального развития ребёнка,
формирует у него творческий подход не только к музыкальным, но
и другим видам деятельности, укрепляет его уверенность в своих способностях.
Слайд 13«Человек, обладающий врожденным талантом, испытывает величайшее счастье тогда, когда использует
этот талант».
И. Гете
