Патриотическое воспитание детей

человеческое достоинство – силою его патриотизма». Н.Г. Чернышевский
Коренные преобразования

в нашей стране конца XX – начале XXI веков, определившие крутой поворот в новейшей истории России, сопровождаются негативными изменениями в социально-экономической, политической, духовной и культурной сферах жизни общества.
В общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, немотивированная агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам.

особенно молодежи, в духе любви к Отечеству, прекращение пропаганды насилия,

жестокости.
Важным фактором в данной ситуации выступает патриотическое воспитание молодого поколения, главная цель которого состоит в создании условий духовно-культурного, экономического возрождения России, формирование социальных и личностных качеств человека для наиболее полной их реализации на благо общества, воспитания гражданина, патриота своей Родины.

качеств. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности

личности, осознающей свою нераздельность, неразрывность с Отечеством.
Патриотизм формируется в процессе обучения, социализации и воспитания школьников.

задачами являются:
- воспитание у детей и подростков любви к Родине

и ее историческому прошлому;
- формирование у воспитанников представления о России, как о многонациональном Отечестве, общем доме;
- воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества;

на традициях семьи, родного края;
туризм и краеведение;
подготовка к защите Родины;

формирование единой общности россиян;
Формирование патриотического воспитания во внеурочное время (открытые уроки, классные часы, диспуты, общешкольные мероприятия, поездки по местам боевых действий);
экологическое воспитание как элемент патриотического воспитания;

тем местам, где человек родился и вырос;
уважительное отношение к жителям

своего села, города, своему народу, его языку и культуре;
желание заботится о других людях и об интересах Родины;

местом своего проживания, Родиной, отстаивание её чести и достоинства, свободы

и независимости, готовность к защите Отечества;
проявление гражданских чувств и верности Родине;
гордость за социальные и культурные достижения своей страны;

свой народ;
уважительное отношение к историческому прошлому своей большой и малой

Родины, своего народа, его обычаям и традициям;
ответственность за судьбу Родины и своего народа, их будущее, выраженное в стремлении посвящать свой труд, способности укреплению могущества и расцвету Родины;
гуманизм, милосердие, общечеловеческие ценности.

в себя:
формирование нравственно устойчивой цельной личности, обладающей такими моральными качествами,

как добросовестность, честность, коллективизм, соблюдение правил поведения, уважение к старшему поколению, мужество, любовь к Родине и своему народу;
воспитание уважения к семье, родителям, семейным традициям;
формирование социальной активности, направленной на служение интересам своего Отечества;

Родине. Родному краю, её замечательным людям;
вовлечение учащихся в работу по

сохранению культурных и исторических памятников боевой и трудовой славы;
формирование чувства национальной гордости, национального самосознания, способности жить с людьми других культур, языков и религий.

Конституции, гимна, государственной символики, прав и обязанностей гражданина Республики.
формирование глубокого

понимания гражданского долга, ценностного отношения к национальным интересам Республики, её суверенитету, независимости и целостности;
формирование культуры правовых отношений, стремление к соблюдению законодательных норм;
развитие реально действующего школьного самоуправления.

Дней воинской славы, боевых и трудовых подвигов жителей области в

годы Великой Отечественной войны;
сохранение воинских традиций, связи поколений защитников Родины, организация встреч учащихся с ветеранами войны и труда, участниками локальных военных конфликтов и антитеррористических операций;
формирование позитивного образа Вооруженных Сил государства, готовности к выполнению воинского долга.

Изучение истории родного края способствует росту патриотического самосознания граждан, формированию

гордости за тот город, район, в котором человек родился и вырос, где проходят его учеба и трудовая деятельность. Краеведческие экскурсии, встречи с интересными людьми - земляками, посещение музеев, памятных мест расположенных в черте города - все это путь к повышению эффективности патриотического воспитания

и локальных конфликтов времен «холодной войны», где участвовали наши военнослужащие.

Изучение военной истории и поисковая работа приведут к осознанию важности подвигов защитников Отечества, уважение к событиям боевой славы нашей страны. Базой для этой работы являются школьные музеи и военно-патриотические организации.

часов.

велика роль ветеранов Великой Отечественной войны и других войн, военнослужащих,

работников правоохранительных органов. Их выступления на уроках мужества, их рассказы о сражениях с врагом, о подвигах боевых друзей часто служат толчком к началу или активизации поисковой работы. При их поддержке и помощи проводятся уроки памяти, классные часы, памятные акции.

Родина, народ – не случайно однокоренные слова. Это своеобразная формула

гражданского патриотизма, в основе которой лежат чувства Родины, родства, укорененности в ментальной культуре, сопричастности к иному, к миру других, ответственности и солидарности, любви.

рассчитанные на пропаганду военной службы, прикладных видов спорта, рассчитанные на

участие большого количества молодежи.

пропаганда ЗОЖ среди учащихся, создание условий для сохранения здоровья школьников

– использование здоровьесберегающих технологий на уроках, развитие физических возможностей на уроках физкультуры и через систему спортивных мероприятий

туристических слетах и др.

И ОБЕРЕГАЙ СВОЕ ОТЕЧЕСТВО;
ОВЛАДЕВАЙ, СОВЕРШЕНСТВУЙ И СОХРАНЯЙ ТРАДИЦИИ

И КУЛЬТУРУ СВОЕГО НАРОДА;
 ДОРОЖИ ИСТОРИЕЙ СВОЕГО НАРОДА
  СВЯТО ОТНОСИСЬ К СИМВОЛИКЕ СВОЕЙ СТРАНЫ
БЕРЕГИ КРАСОТУ СВОЕГО КРАЯ
БУДЬ НАСТОЯЩИМ ПАТРИОТОМ СВОЕЙ СТРАНЫ