профессионального
образования
Ставропольский государственный педагогический институт
в г.Ессентуки
Практика поПрофессиональному модулю «Классное руководство»
Студентки 32группы
Джафаровой Аллы Игоревны
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Я классный руководитель"
Содержание
- 1. "Я классный руководитель"
- 2. Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то,
- 3. Формы работы классного руководителя= Индивидуальные; (беседа, консультация,
- 4. Классный руководитель- центральная фигура, координатор и организатор
- 5. Функции классного руководителя= Организационно – координирующие; =
- 6. Индивидуальные и групповые проекты (проект «Наш зеленый огород на подокойнике»)
- 7. Творческая коллективная работа: «Ко дню матери»
- 8. Достижения учащихся
- 9. Критерии оценки деятельности классного руководителя
- 10. Цель деятельности классного руководителя= Создание условий для саморазвития и самореализации обучающегося, его успешной социализации в обществе
- 11. Педагогическая практика стала важным этапом в моем
- 12. Скачать презентанцию
Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех , кому преподаешь . В. КлючевскийМесто прохождение практики – МБОУ Начальная школа г. Ессентуки Директор школы – Сулемина
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Министерство образования Ставропольского края Филиал государственного бюджетного образовательного учреждения высшего
профессионального
образования
Ставропольский государственный педагогический институт
в г.Ессентуки
Практика поПрофессиональному модулю «Классное руководство»
Студентки 32группы
Джафаровой Аллы Игоревны
Слайд 2Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и
любить тех , кому преподаешь .
В. Ключевский
Место прохождение практики
– МБОУ Начальная школа г. Ессентуки Директор школы –
Сулемина Татьяна Ивановна
Руководитель практики –
Сазонова Полина Евгеньвна
Учитель – наставник –
Выбиванцева Людмила Иван
Слайд 3Формы работы классного руководителя
= Индивидуальные;
(беседа, консультация, обмен мнениями )
=
Групповые;
(творческие группы, органы ученического самоуправления )
= Коллективные
(конкурсы,
спектакли, концерты, соревнования, походы, турниры)
Слайд 4Классный руководитель- центральная фигура, координатор и организатор всей воспитательной работы
. На основе этого «стержня» и предстоит выстраивать обновленную систему
работы с детьми
Слайд 5Функции классного руководителя
= Организационно – координирующие;
= Коммуникативные;
= Аналитические.
Внеклассное мероприятие в 1
классе« Правила дорожного движения»
Слайд 9Критерии оценки деятельности классного руководителя
Эффективность осуществления функции
классного руководителя можно оценивать на основании двух групп критериев :
Результативность;- Деятельности
Слайд 10Цель деятельности классного руководителя= Создание условий для саморазвития и самореализации
обучающегося, его успешной социализации в обществе
Слайд 11Педагогическая практика стала важным этапом в моем профессиональном самоопределении. Она
показала мне, что я не ошиблась в выборе своей профессии,
что тяжелый труд учителя мне близок и я готова в дальнейшем, после окончания учебы, продолжить свой профессиональный и личностный рост в данной области
![Гласный звук [у], буква У у.](/img/thumbs/129429b479ff5b9c593404f64043fd62-800x.jpg)
