Количество теплоты 8 класс

природе,
познакомить с физическим явлением теплопередачи,
явлением тепловых процессов с

точки зрения внутренней энергии;
познакомить с формулой физической величины для вычисления количества теплоты
Развивающая цель: развивать научное мышление, расширять кругозор
Воспитательная цель: воспитывать адекватную самооценку, интерес к явлениям природы

и умения: знать формулу расчета количества теплоты, уметь находить табличные

данные, знать явление тепловых процессов с точки зрения внутренней энергии
 Методы: наглядно-иллюстративный, частично-поисковый.
 Формы организации работы обучающихся: фронтальная, групповая, индивидуальная
Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор.

/

внутренней энергии тела в результате теплообмена.

Q > 0, при охлаждении Q < 0

ответа «Физическая величина»
Явления или свойства, которые характеризуются данным понятием (величиной).
Определение

понятия (величины).
Какая величина: основная или производная, векторная или скалярная.
Определительная формула (для производной величины).
Формулы, связывающие данную величину с другими.
Единицы измерения.
Способы измерения величины (прямой или косвенный).

Теплопередача

Перемещение теплоты всегда происходит от более теплой среды к более холодной. Виды теплообмена

84 пункт 1
Задание :
используя текст учебника, объясни физическое явление

по которым оно обнаруживается;
Условия протекания явления;
Сущность явления, механизм его протекания

(с позиций научной теории);
Связь данного явления с другими (или факторы, от которых зависит протекания явления);
Примеры учета и использования его на практике;
Способы предупреждения вредного действия явления на человека и окружающую среду.

выше температура тела, тем
больше внутренняя энергия тела

затратить разное количество теплоты
2. Для нагревания равного количества вещества на

разное число градусов нужно затратить разное количество теплоты
3. Для нагревания равного количества различных веществ на равное число градусов нужно затратить разное количество теплоты
4 Для нагревания равного количества одинаковых веществ на одинаковое нужно затратить одинаковое количество теплоты

Проверь единицы измерения физической величины
С=

m =


∆ t

=

взятую при температуре10°C, получить воду при 80°C?

Дано:

Решение






Ответ:

Спасибо за урок !
5
3
4

8 класс
§28 Параграф 28 вопросы устно,

задание 27 (3,5, по

желанию 6)

По желанию представить презентацию « Явление конвекции в природе»,
« Учет явления теплопроводности на кухне»