Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ
Содержание
- 1. Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ
- 2. Цель урока Обобщение и систематизация знаний по основным классам неорганических веществ
- 3. Задачи урока1)образовательная:а)отработать умение записывать химические формулы веществ;б)закрепить
- 4. Структура урокаОрганизация начала урокаВызовОсмысление содержанияРефлексия
- 5. Диагностика ЗУНовУчащиеся знают важнейшие соединения элементаУчащиеся умеют
- 6. Карта маршрута
- 7. Выигрышный путь- оксиды
- 8. Выигрышный путь- кислоты
- 9. Выигрышный путь- основание
- 10. Выигрышный путь- соли
- 11. Выигрышный путь- оксиды
- 12. Выигрышный путь- кислоты
- 13. Выигрышный путь- основание
- 14. Выигрышный путь- соли
- 15. Домашнее задание
- 16. Домашнее задание
- 17. Домашнее задание
- 18. Рефлексия Какие виды работ помогли вам
- 19. Ребята, вам понравилось быть в роли учителя?
- 20. Спасибо за внимание!
- 21. Список литературы1. О.С.Габриелян Химия 8 -М.:Дрофа, 20122.Мастер-класс
- 22. Скачать презентанцию
Цель урока Обобщение и систематизация знаний по основным классам неорганических веществ
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Задачи урока
1)образовательная:
а)отработать умение записывать химические формулы веществ;
б)закрепить умение классифицировать неорганические
вещества;
в)закрепить умение давать названия веществам;
2)развивающая: развивать способности к логическому мышлению;
3)воспитательная:
продолжить воспитание желания учиться без принуждения и перегрузки.
Слайд 5Диагностика ЗУНов
Учащиеся знают важнейшие соединения элемента
Учащиеся умеют распознавать оксиды, основания,
кислоты, соли
Учащиеся применяют знания по теме «Основные классы неорганических веществ»
Учащиеся
умеют аргументировать своё мнение по теме «Основные классы неорганических веществ»Учащиеся умеют переносить и применять полученные знания в нестандартные ситуации
Слайд 18Рефлексия
Какие виды работ помогли вам обобщить пройденный материал?
Получили
ли вы на уроке какие-то новые навыки?
Что вам понравилось, а
что нет?Что бы вы хотели сделать по-другому?
Хотели бы вы задать мне какие-то вопросы?
Слайд 19Ребята, вам понравилось быть в роли учителя? Какую оценку вы
поставите себе за работу?
5
5 5 5 5 
Слайд 21Список литературы
1. О.С.Габриелян Химия 8 -М.:Дрофа, 2012
2.Мастер-класс учителя химии: уроки
с использованием ИКТ, лекции, семинары, тренинги, сценарии внеклассных мероприятий с
использованием ИКТ, интерактивные игры. 8-11 классы. Методическое пособие с электронным приложением.- М.: Издательство «Глобус», 2010, с.22
Теги
