Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Парацентрическая технология
Содержание
- 1. Парацентрическая технология
- 2. Цель: создание реальных возможностей для индивидуализации обучения
- 3. Парацентрическая технология Процесс обучения организуется в
- 4. Деятельность учителя: -отбор средств обучения (примеры) -разработка
- 5. Деятельность учащихся:На вводных уроках учащиеся получают информационные
- 6. Контроль учителя за деятельностью учащихсяЛист учёта:
- 7. Список литературы: 1)Суртаева Н.Н. Нетрадиционные образовательные
- 8. Скачать презентанцию
Цель: создание реальных возможностей для индивидуализации обучения в условиях осуществления деятельностного подходаТрудности:Нет навыков самостоятельной работы у учащихсяОрганизационные моментыТрудность в контроле за деятельностью учащихсяПоложительные моменты:Самостоятельное усвоение знаний в деятельностиВозможность планирования учащимися индивидуальных
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Парацентрическая
технология
учитель химии
Ипатова Лариса Витальевна
БОУ г. Омска
«Средняя общеобразовательная
школа №16»
Слайд 2Цель: создание реальных возможностей для индивидуализации обучения в условиях осуществления
деятельностного подхода
Трудности:
Нет навыков самостоятельной работы у учащихся
Организационные моменты
Трудность в контроле
за деятельностью учащихсяПоложительные моменты:
Самостоятельное усвоение знаний в деятельности
Возможность планирования учащимися индивидуальных образовательных траекторий
Слайд 3Парацентрическая технология
Процесс обучения организуется в парах
Пары:
Центр: учитель
средство обучения
Ученик ученик
учитель-консультант
учитель-контролёр
Слайд 4Деятельность учителя: -отбор средств обучения (примеры) -разработка алгоритмов по работе с данными
средствами обучения
-разработка методических инструкций для учащихся
Тематическое планирование:
Информационный ввод учащимся 1-2
урокаСамостоятельная работа по парацентрической технологии (эпизодический контроль учителя)
Практическая работа 1 урок
Обобщающая лекция 1 урок
Итоговый контроль 1-2 урока
ОБЯЗАТЕЛЬНО!!! Определение целевых установок т.е. перечня вопросов, знаний, умений, которые учащиеся должны освоить после работы со всеми средствами
обучения.
.
Слайд 5Деятельность учащихся:
На вводных уроках учащиеся получают информационные листы, по которым
самостоятельно составляют собственные маршрутные листы:
Например: с.о.- средство обучения
Учитель указывает минимальное
количество средств, которое должно быть проработано.Чаще всего 2 средства обучения обязательно +
4 на выбор
К каждому средству обучения выдаются методические инструкции для учащихся
Инструкция предлагает обозначение деятельности, которую должен осуществить учащийся со средством обучения
Слайд 6Контроль учителя за деятельностью учащихся
Лист учёта:
. приступил к работе
+ освоил раздел
+ контроль учителя
Формы контроля: - индивидуально- устный во время
- индивидуально-письменный работы с с.о.
- зачет(на контрольных итоговых уроках)
+
+
Слайд 7Список литературы:
1)Суртаева Н.Н. Нетрадиционные образовательные технологии. – Новокузнецк.:
ИНК, 2000. 2) Суртаева Н.Н. Парацентрическая технология обучения. Тюмень, ТОГИРРО, 1996. 3)
шаблон оформления презентации в MicrosoftPowerPoint
