Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку химии в 9-ом классе "Общая характеристика неметаллов" (УМК О. С. Габриеляна)
Содержание
- 1. Презентация к уроку химии в 9-ом классе "Общая характеристика неметаллов" (УМК О. С. Габриеляна)
- 2. Цель: обобщить и расширить знания о неметаллах как элементах и простых веществах; сравнить с металлами.
- 3. План (алгоритм)1. Определить, где расположены неметаллы в ПТХЭ.2. Охарактеризовать
- 4. Неметаллы располагаются на диагонали В – At и над ней (в главных подгруппах) – 22 элемента
- 5. Особенности атомного строения неметаллов Небольшой атомный радиусНа
- 6. Фтор проявляет только окислительные свойства, а кислород
- 7. Агрегатное состояние Газы ЖидкиеТвердые Br2I2, P4, C, Si, B, S8
- 8. Цвет неметаллов БЕЛЫЙ ЧЕРНЫЙ ФОСФОРФОСФОРГРАФИТ ХЛОРЖЕЛТО-ЗЕЛЕНЫЙСЕРЫЙКРЕМНИЙСИНИЙНЕОН
- 9. Цвет неметалловКРАСНЫЙЖЕЛТЫЙФИОЛЕТОВЫЙФОСФОРСЕРАЙОДБЕСЦВЕТНЫЙУГЛЕРОД
- 10. Температура плавления3 8000 С – у графита- 2100 С - азота
- 11. Типы кристаллических решеток
- 12. АллотропияРазное типы кристаллических решетокР - фосфорКрасный фосфор - атомнаяБелый фосфор - молекулярная
- 13. Аллотропия Разная структура кристаллических решетокС - углеродТетраэдр Слоистая
- 14. Аллотропия Разный состав молекулО - кислородКислород Озон
- 15. Озон О3Светло - синий газ с сильным запахомИмеет запах свежестиПоявляется после грозы
- 16. Озон в природеСодержится в воздухе сосновых лесов и морского побережья
- 17. Получение озона в лабораторииПолучают в специальных приборах
- 18. Значение озона для ЗемлиЗадерживает ультрафиолетовые лучи, которые
- 19. В конце 18 века А-Л. Лавуазье установил,
- 20. Состав воздуха
- 21. Постоянные составные воздухаАзотКислородБлагородные газы
- 22. Переменные составные воздухаУглекислый газВодяные парыОзон
- 23. Случайные составные воздухаПыльМикроорганизмыПыльца растенийОксиды серы и азота
- 24. Значение воздухаВыветривание горных пород
- 25. Значение воздухаВелика роль в процессе почвообразования
- 26. Значение воздухаИз жидкого воздуха получают азот аргон кислород
- 27. Ответы к тесту 1
- 28. Слайд 28
- 29. Домашнее задание§ 15, 16; записи в тетради.
- 30. Скачать презентанцию
Цель: обобщить и расширить знания о неметаллах как элементах и простых веществах; сравнить с металлами.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель: обобщить и расширить знания о неметаллах как элементах и простых
веществах; сравнить с металлами.
Слайд 3План (алгоритм)
1. Определить, где расположены неметаллы в ПТХЭ.
2. Охарактеризовать особенности строения атомов,
простых веществ-неметаллов.
3. Рассмотреть физические свойства неметаллов.
4. Сравнить металлы и неметаллы (их общие
характеристики).В помощь §5,6,15 (стр. 88-91 до воздуха).
Слайд 5Особенности атомного строения неметаллов
Небольшой атомный радиус
На внешнем уровне 4-8
электронов
Располагаются только в главных подгруппах
Характерно высокое значение ЭО
Слайд 6Фтор проявляет только окислительные свойства, а кислород – восстановительные свойства
исключительно по отношению к фтору и т.д.
Слайд 12Аллотропия
Разное типы кристаллических решеток
Р - фосфор
Красный фосфор - атомная
Белый фосфор
- молекулярная
Слайд 17Получение озона в лаборатории
Получают в специальных приборах – озонаторах при
действии на кислород электрическим разрядом без искр.
Слайд 18Значение озона для Земли
Задерживает ультрафиолетовые лучи, которые разрушительно действуют на
клетки живых организмов.
Озоновый слой расположен на высоте 20 – 25
км.
Слайд 19В конце 18 века
А-Л. Лавуазье
установил, что воздух –
не простое вещество,
а смесь газов
Составные части воздуха - §15 (стр.
91-93) – записать в тетрадьМ (возд.) = 29 г/моль;
ρ (возд.) = 1,29 г/л
Слайд 27Ответы к тесту
1 вариант
2 вариант
1 а 1 в
2 б 2 б
3 в 3 в
4 б 4 г
5 а 5 в
Критерии оценки
Нет ошибок – «5»
1 ошибка – «4»
2 ошибки – «3»
3 и более ошибок – «2»
Слайд 28
Итоги урока 1. Я узнал (а) много нового. 2. Мне
это пригодится в жизни. 3. На уроке было над чем подумать. 4. На все возникшие у меня в ходе урока вопросы я получил (а) ответы. 5. На уроке я поработал (а) добросовестно и цели урока достиг (ла).
