Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Волшебный сад
Содержание
- 1. Волшебный сад
- 2. физикахимия
- 3. НанообъектыСканирующий туннельный микроскопНанотехнологии
- 4. Слайд 4
- 5. Что же такое кристаллы?Кристаллы, в переводе с
- 6. Способы выращивания кристалловА можем ли мы вырастить такую красоту?Из растворов солейИз расплавовИз газовой среды
- 7. .Инструкция к опыту «Волшебный сад»Опыт проводят три
- 8. Прошло 30 сек от начала опыта Фото
- 9. Через 1 мин после начала опыта Фото
- 10. Прошло 2 мин от начала опыта Фото
- 11. Прошло 3 мин от начала опыта Фото
- 12. прошло 6 мин от начала опыта Фото
- 13. через 25 минут после начала опыта
- 14. Слайд 14
- 15. Кристаллы, кристаллы, соцветья во мглу погруженной земли.
- 16. «От нас природа тайн своих не прячет,
- 17. Слайд 17
- 18. Дальнейших успехов!
- 19. «Какое наслаждение вопрошать природу, пытать ее. Какой
- 20. Скачать презентанцию
физикахимия
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Волшебный сад»
МБОУ Лицей № 41 г.Ижевска
Феклисова Ольга Витальевна,
учитель химии
Идентификатор
232-394-753
Слайд 5Что же такое кристаллы?
Кристаллы, в переводе с греческого языка, krystallos
- лед, твердые тела, молекулы которых образуют кристаллическую решетку.
КРИСТАЛЛЫ –
вещества, в которых мельчайшие частицы (атомы или молекулы) «упакованы» в определенном порядке.
Слайд 6
Способы
выращивания кристаллов
А можем ли мы вырастить такую красоту?
Из растворов
солей
Из расплавов
Из газовой среды
Слайд 7.
Инструкция к опыту
«Волшебный сад»
Опыт проводят три экспериментатора. Каждый работает
с одной из выданных солей металлов.
В стаканчик с раствором
6 %-го раствора конторского клея (жидкого стекла) по команде «хранителя времени» высыпать навеску соли. Каждую соль – в отдельный стаканчик.Через минуту (по команде «хранителя времени») измерить линейкой высоту выросших «деревьев» (в мм) по наиболее высокому «дереву». «Хранитель времени» записывает результаты замеров в таблицу № 1.
Измерения проводить через каждую минуту по команде «хранителя времени».
Время проведения опыта 7-8 минут.
По окончании опыта поставить стаканчики с выросшим «Садом» в специальный ящичек.
Результаты опыта представить в виде диаграммы. Проанализировать и сделать выводы.
Слайд 8Прошло 30 сек от начала опыта
Фото Эшмакова Р., ученика
7 класса лицея № 41 г.Ижевска . 2012 г
Рост кристалла
из солей кобальта в растворе силикатного клея
Слайд 9Через 1 мин после начала опыта
Фото Эшмакова Р., ученика
7 класса лицея № 41 г.Ижевска . 2012 г
Слайд 10Прошло 2 мин от начала опыта
Фото Эшмакова Р., ученика
7 класса лицея № 41 г.Ижевска . 2012 г
Слайд 11Прошло 3 мин от начала опыта
Фото Эшмакова Р., ученика
7 класса лицея № 41 г.Ижевска . 2012 г
Слайд 12прошло 6 мин от начала опыта
Фото Эшмакова Р., ученика
7 класса лицея № 41 г.Ижевска . 2012 г
Слайд 15Кристаллы, кристаллы, соцветья во мглу погруженной земли. Когда расцвели вы, на свете другие
цветы не цвели. Нацежен был мало-помалу из мрака лучистый хрусталь, чтоб стало под
силу кристаллу вместить невместимую даль. Тускла на свету, но как факел кристалла живая свеча пылает во мраке... Во мраке – начало любого луча.Мигель де Унамуно , испанский писатель, философ
(конец XIX века)
Слайд 16
«От нас природа тайн своих не прячет, но учит быть
внимательнее к ней»
(Н. Рысненков).
Народная мудрость гласит:
Скажи мне, и я
забуду,
Покажи мне, и я запомню,
Дай мне сделать самому, и я пойму!
Слайд 19«Какое наслаждение вопрошать природу, пытать ее. Какой рой вопросов, мыслей,
соображений! Сколько причин для удивления, сколько ощущений приятного при попытке
обнять своим умом, воспроизвести в себе ту работу, какая длилась века в бесконечных ее областях»В.И.Вернадский
Теги
