Компьютер в жизни ребенка

со сверстниками и проблемы общения в семье» З. и Н.

Некрасовы

при смене программы;
дополнительное педагогическое средство развития ребенка;
многовариативный дидактический

материал.

перед техникой;
формирует психологическую грамотность к овладению ПК;
развивает воображение,

моделируя будущее;
воспитывает внимательность, сосредоточенность;
помогает овладеть в быстром темпе чтением, письмом и т. д.;
тренирует память, внимание;
развивает быстроту действий и реакции;
воспитывает целеустремленность.

при стремлении во что бы то ни стало добиться победы;

содержание игр провоцирует проявление детской агрессии, жестокости;
обязывает ребенка действовать в темпе, задаваемом программой;
способствует развитию гиподинамии;
снижает интеллектуальную активность;
ухудшает зрение.

подростковой жестокости.
Очень многие компьютерные игры содержат элементы насилия в

самом худшем проявлении. Следствием этого зачастую становится утрата понимания границы между виртуальной игрой и реальной жизнью.
Совершивший тяжкое преступление подросток зачастую не понимает, почему убитого нельзя оживить простым нажатием клавиши компьютера.
По материалам ИТАР-ТАСС.

память, внимательность;
в некоторых играх развивает знание иностранных языков, знание компьютера

и т.д.

Отрицательные
стороны игр:
Психические расстройства;
ухудшение зрения;
развитие жестокости;
игры как “наркотики”;
ухудшение физической, учебной подготовки.

Добрые замечательные игры, столь полезные для людей, могут стать и

вредными для них.
Слишком длительное нахождение перед компьютером может привести к ухудшению зрения, а также к психологической зависимости от виртуального мира.
Но те, кто не пренебрегает правилом золотой середины во всем, таких проблем никогда не испытает. И компьютер для них будет только другом.

и склонностями ребёнка;
Разрешайте дольше играть в игры с исследовательским

содержанием, чем с развлекательным;
Продолжительность игры выбирайте в соответствии с возрастом ребёнка и характером игры;
Не прерывайте игру ребёнка до завершения эпизода;
Ребёнок должен усвоить главный принцип - нельзя играть в игры в ущерб жизненно важным занятиям.

состояния.
Желание увеличить время.
Отказ от других альтернатив в пользу ПК.
Невозможность прекратить

занятия.

привела к разному восприятию компьютера .
стремятся максимально развить в

ребёнке способности, опасаясь, что он будет отставать от сверстников

боятся вредного воздействия компьютера и Интернета и ребенка к компьютеру вообще не допускают.

За

Против

уровня текстового мышления – умения адекватно воспринимать, воспроизводить и интерпретировать

тексты, а также создавать собственные.

наблюдается рост количества детей, страдающих дисграфией и дислексией – расстройствами, связанными с нарушением письменной речи (такие дети с трудом овладевают чтением и письмом).

различные страхи и фобии;
погружение в виртуальный мир уводит его от

реальности,
компьютерные игры губят воображение.

сложно приживались и телевидение, и атомная энергетика. Компьютер и Интернет

– это проявления прогресса, с ними нужно считаться и учиться правильно себя вести. Дозированное общение ребенка с компьютером не принесет вреда, а будет только во благо.
Конечно, если использовать компьютер как заменитель общения с родителями и сверстниками, то результат не замедлит сказаться. Компьютер станет для ребенка не источником знаний о мире, а суррогатом родительской любви, виртуальным стимулятором эмоций, которые ему не удалось получить в реальном мире. В этом случае следует опасаться бед, о которых говорят специалисты.

Киберхулиганы
и Киберхищники

число дел, которыми вы занимаетесь всей семьей;
Поощряйте своих детей обсуждать

с вами свой онлайн-опыт;
Ограничте доступ с вашего компьютера к информации определенного характера;
Установите надежный антивирус;
Сформулируйте правила для детей по работе в интернете.

использовать только имя или псевдоним;
при сетевом общении ни в

коем случае нельзя раскрывать личные данные – домашний адрес, номер телефона и т. д.
не посылать свои фотографии;
никогда не встречаться со знакомыми по Интернету без контроля со стороны взрослых.

как безопасно общаться.
Никогда не рассказывать о себе незнакомым людям.
Нельзя отправлять фотографии людям,

которых они не знают.
Нельзя встречаться без родителей с людьми из Интернета вживую.
В Интернете многие люди рассказывают о себе неправду.
Общаясь в Интернете, быть дружелюбными с другими.
Если их кто-то расстроил или обидел, обязательно рассказать родителям.

интересно ребенку.
Как можно больше времени проводить вместе.
Первое время сидеть за

компьютером вместе, тогда машина не станет для него большим авторитетом.
Больше разговаривайте с ребенком.
Прививайте ребенку «компьютерный вкус».
Не покупайте жестокие игры.
Не забывайте, что дети по-прежнему с удовольствием рисуют, раскрашивают, играют с друзьями, лепят, занимаются спортом.

размышлений – это источник силы. Находите время для игры – это

секрет молодости. Находите время для чтения – это основа знаний. Находите время для дружбы – это условие счастья. Находите время для мечты – это путь к звёздам. Находите время для любви – это истинная радость жизни. Находите время для веселья – это муза души.

талантов и способностей!
И наша с вами задача – сделать компьютер

ПОМОЩНИКОМ ребенка!