Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Человек и война в зарубежной литературе (по рассказу Генриха Бёлля Путник, придёшь когда в Спа…) 10 класс
Содержание
- 1. Человек и война в зарубежной литературе (по рассказу Генриха Бёлля Путник, придёшь когда в Спа…) 10 класс
- 2. Я был одним из остальных…
- 3. Война
- 4. Цель проекта: Формирование нравственных основ личности путём изучения исторических событий, нашедших отражение в мировой литературе.
- 5. Можем ли мы считать произведения литературы одним из направлений антивоенного движения?Основополагающий вопрос:
- 6. Возможно ли, не демонстрируя военных действий в
- 7. Кто из писателей зарубежной литературы, будучи сам
- 8. Военная тематика в литераnтуре второй половины XX века
- 9. Генрих Бёлль родился 21 декабря
- 10. Фразы:«Путник, придёшь когда в Спа…» «Путник, придешь
- 11. Слайд 11
- 12. ДОПосле1939-1945
- 13. Прошлого –нет Будущего – нет
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. «Путник, придёшь когда в Спа…»
- 17. Таким образом, произведения литературы по праву
- 18. 1. Генрих Белль. Путник, придешь
- 19. Скачать презентанцию
Я был одним из остальных… Генрих Бёлль «Путник, придёшь когда в Спа…»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Подготовила: Селезнёва Т. А.
10 А класс МАОУ СОШ №
11 г. Тамбова
литературе (по рассказу Генриха Бёлля «Путник, придёшь когда в Спа…»)
Слайд 4Цель проекта:
Формирование нравственных основ личности путём изучения исторических событий,
нашедших отражение в мировой литературе.
Слайд 5 Можем ли мы считать произведения литературы одним
из направлений антивоенного движения?
Основополагающий вопрос:
Слайд 6Возможно ли, не демонстрируя военных действий в литературном произведении, добиться
его мощного антивоенного звучания?
Взгляд на войну нашего противника в определённой
войне – это взгляд врага?Целесообразно ли представление темы войны в школьном изучении путём привлечения зарубежных произведений?
Проблемные вопросы:
Слайд 7Кто из писателей зарубежной литературы, будучи сам участником войны, отразил
в своих произведениях её античеловеческую сущность?
В чём уникальность рассказа Генриха
Бёлля «Путник, придёшь когда в Спа…»?Какое идейное звучание имеет название этого произведения?
Учебные вопросы:
Слайд 9 Генрих Бёлль родился 21 декабря 1917 года в
Кёльне. Генрих писал стихи и рассказы с самого детства.
Летом 1939 года Бёлль поступил в Кёльнский университет, но уже осенью его призвали вермахтом, и Генрих стал участником Второй мировой войны. Пехотинцем воевал во Франции, участвовал в боях на Украине и в Крыму. Был четыре раза ранен. В апреле 1945 года Бёлль сдался в плен американцам.После войны Генрих Бёлль писал и издавал свои рассказы и работал переводчиком. Умер писатель 16 июля 1985 года.
Слайд 10Фразы:
«Путник, придёшь
когда в Спа…»
«Путник, придешь когда в Спарту,
поведай там, что ты видел. Здесь мы все полегли, так
как так велел нам закон»
Слайд 17 Таким образом, произведения литературы по праву могут считаться одним
из мощных средств антивоенного движения. Даже не демонстрируя никаких военных
действий, Генриху Бёллю удалось показать бесчеловечную, губительную сущность войны, её способность лишить нас самого святого права – права на жизнь.Несмотря на то что во время Второй мировой войны писатель был вынужден сражаться с советскими войсками и их союзниками как противник, его произведения являются своеобразным обвинительным приговором фашизму, а также любым разжигателям войны.
Особое звучание рассказ Генриха Бёлля «Путник, придёшь когда в Спа..» приобретает сегодня, когда нелюди пытаются исказить события истории. Было бы целесообразно включить этот рассказ в школьную программу по литературе, хотя бы на правах произведения для внеклассного чтения, так как он является уникальным антивоенным произведением, демонстрирующим взгляд человека, которого наше сознание традиционно воспринимает как противника.
Вывод:
Слайд 18 1. Генрих Белль. Путник, придешь когда в Спа...
http://lib.ru/INPROZ/BELL/wayfarer.txt
2. Дети в немецкой армии
http://ucrazy.ru/foto/1398524037-deti-v-nemeckoy-armii.html3. Зарубежные писатели XX века о Второй мировой войне http://www.cbs-novoch.ru/interesnoe/mat-o-vo/vith.html
Источники:
