.И они полетели

№483
Выборгского района
Санкт-Петербурга
Иванова Е.С.

уговаривать полетать. Они упирались.
Летите!- сказали мы. Они продолжали упираться.

Тогда мы столкнули их,
и они полетели.


Гийом Аполлинер

в основу мифов, фольклора и самой культуры в целом и

переходящие из поколения в поколение.
Архетип (литература) — часто повторяющиеся образы, сюжеты, мотивы в фольклорных и литературных произведениях.
Архетип (психология) — универсальные изначальные врожденные психические структуры, составляющие содержание коллективного бессознательного, распознаваемые в нашем опыте и обнаруживаемые, как правило, в образах и мотивах сновидений.
Архетип (философия) — прообраз, идея в позднеантичной философии (Филон Александрийский и др.)

вводить,

посвящать)-
обряд перехода, относящийся к рождению, достижению зрелости, браку и смерти человека и приобщающий эти события к сверхчеловеческим реальностям.


"Посвящение равноценно духовному возмужанию; оглядываясь на всю религиозную историю человечества, мы постоянно встречаем эту идею: посвященный - тот, кто узнал тайны, т.е. тот, кто знает" (М.Элиаде). 

жизнь
(-?)
Ответственность ребёнка за самостоятельную жизнь (осознанность по отношению к опасности,

интриге и т.д.)
Необходимо стать бдительным к себе
Позволить умереть тому, что должно умереть (-?)

задержался в детстве, в психологическом теле матери?
Хорошие ли это были

матери?
Счастливо ли сложилась судьба персонажей?
Каковы ли причины отложенной взрослости этих персонажей?
Встречаются ли похожие ситуации в жизни?

-Почему не знал о положении дочки в семье?

– рождается…, наделённая….
(интуиция – более проницательная внутренняя мать). Теперь девочку

ждёт дикая мать, чтобы научить… (Жизнь становится матерью, тоже любящей, но свирепой и требовательной.)
Инициации Василисы начинается со смерти матери. Наступает время активного обучения

наполовину, и люди блуждают по жизни (причины – в детстве).

Иногда чрезмерная опека рождает робость, и «девочка» (ребёнок-подросток) не способна уйти «в лес».

помогает?
Чужая для других (неуважение, роль чужака, отверженность…-
«ты глупа», «пуста», «посредственность»,

«тебе это не по плечу»)
-Я-
Отчуждённая от себя!!!
От происков «мачехи» гаснет огонь души!

ситуации покорности (она умирает для старого образа жизни и вступает

в новую жизнь, основанную на внутреннем взрослом знании)…

встречу с новым.
-Научиться развивать чутьё.

-Научиться находить путь домой (к себе).
-Позволить «слабости» умереть.
-Передать власть интуиции (куколке – маленькой инстинктивной силе жизни, частице души).
Нет большего благословения, которого может дать мать ребёнку!
Интуиция позволит уверенно двигаться по жизни («кормить куколку»- кормить интуицию, кормить - жизнью)

в жизни Бабы-Яги
-научиться переносить великую силу

земных сущностей: Солнца, Дня и Ночи. Она страшна, но…

справедлива.
Баба-Яга – ведьма ( от «ведать»- знать).
Баба-Яга – наставница.

Василиса должна выстоять перед этой силой.
-Зачем?
-Часть силы перейдёт к ней, к Василисе.
Василиса ведёт себя не спесиво, не хвастливо, не подобострастно, а – естественно. Василиса не жертва!

стряпает для Бабы Яги

другого,
делать тонкие различия в суждениях (перебрать зерно, отделив хорошее от

испорченного, выбрать маковые семена из кучи грязи; больше узнать о жизни (зерно) и смерти (мак). Помогают пары рук, возникающие из воздуха.

как она проявляется (Василиса спрашивает о всадниках).
Узнать правду о способности

понимать все элементы дикой природы.
Василиса не спрашивает о руках (не постигать непостижимое; есть вещи, которые остаются недосягаемыми, но понимание может наступить)

видеть и воздействовать на других (некоторые религиозные практики верят, что

неподвластное времени знание предков живет в черепе), а также воспринимать свои жизненные обстоятельства в новом свете.
-Лёгок ли путь домой?

какой-то вредный аспект, если неотступно следить за ним?

задания, юная женщина прошла посвящение.

Чтобы сохранить осознанность, интуицию, сохранить тот пылающий свет, который видит и знает, нужно осмотрительно выбирать себе друзей, возлюбленных, учителей.

литературе
и ответьте на вопрос:

какой этап их инициации был пропущен и как повлияло это на их судьбы?

Бегущая с волками. Женский архетип в мифах и сказаниях.