Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок-презентация по теме "Н.Некрасов. Кому на Руси жить хорошо"
Содержание
- 1. Урок-презентация по теме "Н.Некрасов. Кому на Руси жить хорошо"
- 2. Судьба русской женщины-крестьянки в изображении Н.А. Некрасова
- 3. Цель: выяснить, какова судьба женщины-крестьянки в России
- 4. ПланПортрет героини.Жизнь до замужества – семейная жизнь.Жизненные испытания Матрены Тимофеевны.Тест.Обобщение.
- 5. Эпиграф В нашей женщине все более
- 6. Некрасов посвятил много вдохновенных строк
- 7. Матрена ТимофеевнаОсанистая женщина,Широкая и плотная, Лет тридцати
- 8. Жизнь до замужества
- 9. Жизненные испытания Матрены Тимофеевны. гибель Демушки;смерть
- 10. Проверь себяКаким мастером был Филипп?a) столяр
- 11. Проверь себягвба - ношу б - искать в - полезай
- 12. Обобщим изученноеПочему повествование ведется от первого лица?Для
- 13. Домашнее заданиеРассказ «Матрена Тимофеевна в изображении Некрасова».Творческая
- 14. ЛитератураАленькина С.Н. Русская литература второй половины XIX
- 15. Скачать презентанцию
Судьба русской женщины-крестьянки в изображении Н.А. Некрасова
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Презентация урока литературы.
10 класс.
Выполнила
учитель русского языка и литературы
Караваева Т.М.
МБОУ «СОШ
№112» г. Трехгорный
Слайд 3Цель: выяснить, какова судьба женщины-крестьянки в России середины XIX в.
Задачи:
проследить
историю жизни героини, выяснить, почему называют «счастливицей»;
оценить ее поведение во
время испытаний, определить главные черты характера;выявить роль фольклорных элементов в повествовании.
Слайд 4План
Портрет героини.
Жизнь до замужества – семейная жизнь.
Жизненные испытания Матрены Тимофеевны.
Тест.
Обобщение.
Слайд 5Эпиграф
В нашей женщине все более и более замечается
искренность, настойчивость, серьезность и честь, искание правды и жертва; да
и всегда в русской женщине все это было выше, чем у мужчин.Ф.М. Достоевский
Слайд 6 Некрасов посвятил много вдохновенных строк русской женщине. В
поэме «Мороз, Красный нос» рисует поэтический образ «величественной славянки». Вспомните
строки:Есть женщины в русских селеньях
С спокойною важностью лиц,
С красивою силой в движеньях,
С походкой, со взглядом цариц.
Слайд 7Матрена Тимофеевна
Осанистая женщина,
Широкая и плотная,
Лет тридцати осьми.
Красива, волос с
проседью,
Глаза большие, строгие,
Ресницы богатейшие,
Сурова и смугла.
На ней рубаха
белая,Да сарафан коротенький,
Да серп через плечо.
Некрасов продолжает тему женской доли в поэме «Кому на Руси жить хорошо», изображая в центре повествования в отдельной главе «Крестьянка» Матрену Тимофеевну Корчагину.
Прочитайте описание Матрены Тимофеевны. Что узнаем о героине?
Сравните словесный портрет Матрены Тимофеевны с иллюстрацией В.А. Серова.
Слайд 8Жизнь до замужества
В
доме КорчагиныхУ суда стоять
Ломит ноженьки,
Под венцом стоять
Голова болит,
Вспоминается
Песня старая,
Песня грозная.
На широкий двор
Гости въехали,
Молоду жену
Муж домой привез.
А роденька-то
Как набросится
Деверек ее –
Расточихою,
А золовушка –
Щеголихою,
Свекр-батюшка –
Тот медведицей,
А свекровушка –
Людоедицей,
Кто неряхою,
Кто непряхою…
Какую героиню напоминает Матрена Тимофеевна?
Чем отличается? В чем видит счастье?
«Как у Христа за пазухой…»
«ад»
Почему рассказ о жизни в доме мужа предваряет песня?
Слайд 9Жизненные испытания
Матрены Тимофеевны.
гибель Демушки;
смерть родителей, Савелия;
тяжелая работа, необходимость
угождать;
наказание за Федотушку;
голод;
рекрутчина;
2 раза горели.
Почему героиня говорит странникам:
Ключи от счастья
женского,От нашей вольной волюшки,
Заброшены, потеряны
У Бога самого!?
Какой вышла из всех испытаний?
Почему называют «счастливицей»?
Слайд 10Проверь себя
Каким мастером был Филипп?
a) столяр
в) краснодеревщик
б) плотник
г) печник 2. Сколько детей у Матрены Тимофеевны в момент повествования?
a) 3 в) 5
б) 4 г) 6
3. Как губернаторша назвала сына Матрены Тимофеевны?
a) Николушка в) Пахомушка
б) Лиодорушка г) Митрофанушка
Закончите строчки:
a) Я потупленную голову, в) А бабами на Руси
Сердце гневное… Три петли: шелку белого,
б) Не дело – между бабами Вторая – шелку красного,
Счастливую… А третья – шелку черного,
Любую выбирай!
В любую…!
Слайд 12Обобщим изученное
Почему повествование ведется от первого лица?
Для чего Некрасов вводит
в повествование народные песни, плачи?
Чем объяснить, что в центре поэмы
образ крестьянской женщины Матрены Тимофеевны? Что в описании ее истории больше всего поражает вас?
Слайд 13Домашнее задание
Рассказ «Матрена Тимофеевна в изображении Некрасова».
Творческая работа – (по
желанию) комментарий эпиграфа к уроку.
Чтение главы «Помещик».
Слайд 14Литература
Аленькина С.Н. Русская литература второй половины XIX века. 10 класс:
Методическое пособие. – СПб.: «Паритет», 2002.
Золотарева И.В., Михайлова Т.И. Поурочные
разработки по литературе XIX в. 10 класс 1-е полугодие. Изд. 3-е, испр. и доп. Обновленный комплект уроков. М.: «ВАКО», 2005Некрасов Н.А. «Кому на Руси жить хорошо».
