айналдыру, аралас санды бүрыс бөлшекке айналдыруды біледі, жай бөлшектерді және
аралас сандарды көбейту дағдыларын қалыптастыру.Оқу мақсаттары:5.1.2.21
жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейтуді орындау
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ашық сабақ Математика "Жай бөлшектерді бөлу" 5 сынып
Содержание
- 1. Ашық сабақ Математика "Жай бөлшектерді бөлу" 5 сынып
- 2. Сабақ мақсаттары: Жай бөлшек ұғымын біледі, бұрыс
- 3. «Ой қозғау» 1. Дұрыс бөлшек деп ...2.
- 4. 1. Бөлшекті аралас сан түрінде жаз.нұсқа 1нұсқа 2
- 5. 2. Аралас сандарды бұрыс бөлшек түріне келтірНұсқа 1Нұсқа 2
- 6. 3. Натурал санын бөлшек түрінде жаз.нұсқа 1нұсқа 2
- 7. Математикалық эстафетаТапсырма: Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту
- 8. Тарихқа көз жүгіртейікЕрте кезде адамдарға сауда -
- 9. Ертедегі Мысырдағы бөлшектердің жазылуы
- 10. Ертеде Қытайда сызықтың орнына нүктені қолданған:
- 11. Бөлшек сызығын бірінші болып енгізген Италия математигі Леонардо Пизанский (Фибоначчи) 1202 жылы
- 12. Мағынаны ажырату /Оқулықпен жұмыс/ №5091)Қауынның массасы 3
- 13. Қазақтың байырғы өлшем бірліктері
- 14. Слайд 14
- 15. Жай бөлшектерді көбейтуді қайталауҮйге тапсырма: № 507 (1,2;3,4,5,6)
- 16. Сабақ өте жақсы өтті!
- 17. Скачать презентанцию
Сабақ мақсаттары: Жай бөлшек ұғымын біледі, бұрыс бөлшекті аралас санға айналдыру, аралас санды бүрыс бөлшекке айналдыруды біледі, жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту дағдыларын қалыптастыру.Оқу мақсаттары:5.1.2.21 жай бөлшектерді және аралас сандарды
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Сабақ мақсаттары: Жай бөлшек ұғымын біледі, бұрыс бөлшекті аралас санға
Слайд 3«Ой қозғау»
1. Дұрыс бөлшек деп ...
2. Бұрыс бөлшек деп...
3.
Аралас сан деп ...?
4. Аралас санды бұрыс бөлшекке қалай айналдырамыз?
5.
Бұрыс бөлшекті аралас санға қалай айналдырамыз ?6. Бөлшектерді қалай көбейтеміз?
Слайд 8Тарихқа көз жүгіртейік
Ерте кезде адамдарға сауда - саттық және түрлі
есептеу жұмыстарында бөлшектер мен үлестерді есептеу қажет болған. Алғашында математикада
бөлшектерді «сынық сандар» деп атаған. Бөлшектер туралы түсініктің дамуында үш түрлі бөлшектер ұғымы қалыптасқан. 1. Бірлік бөлшектер (аликвоттық бөлшектер) 2. Жүйеленген бөлшектер. Жүйеленген бөлшектің алымы кез келген бүтін сан, бөлімі тек 10 санының немесе 60 санының дәрежелері ғана болған. 3. Жалпы түрдегі бөлшек. Жалпы түрдегі бөлшектің алымы да, бөлімі де кез - келген натурал сан болады.Бөлшектердің мұндай әртүрлілігі есептеу және өлшеу жұмыстарында көптеген қиындықтар туғызады. Бөлшек ұғымының дамуы ғылым мен сауда - саттық жұмыстары өркендеген елдерде: Мысырда, Вавилонда, Үндістанда және Римде қалыптасады. Ертеде әр түрлі елдер бөлшек сандарды белгілеуде өздерінің түрліше символдарын енгізді.
Слайд 11Бөлшек сызығын бірінші болып енгізген Италия математигі Леонардо Пизанский
(Фибоначчи)
1202 жылы
Слайд 12Мағынаны ажырату
/Оқулықпен жұмыс/
№509
1)Қауынның массасы 3 1/2кг, қарбыздың массасы қауын
массасынан 4 есе артық.Қауын мен қарбыздың бірге алғандағы массасы қандай?
2)Асқабақтың
массасы 2 4/5кг,қарбыздың массасы одан 5 есе артық.Асқабақ пен қарбыздың бірге алғандағы массасы қандай?
Слайд 16 Сабақ өте жақсы өтті!
Маған
тапсырмаларды орындау қиынға соқты
Маған бүгінгі сабақты қабылдау өте қиын болды!
