навыков сложения
и вычитания дробей.
4. Подведение итогов урока.
5. Домашнее задание.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Действия с обыкновенными дробями
Содержание
- 1. Действия с обыкновенными дробями
- 2. Ход урока:1. Решение занимательных задач.2. Устные упражнения.3.
- 3. Решение занимательных задач1. Переставьте в словах буквы
- 4. Устные упражнения1. Прочитай дроби:2. Какие из данных дробей являются правильными? Неправильными?3. Сравните эти дроби с единицей.
- 5. Устные упражнения5. Какие значения может принимать числитель,
- 6. Устные упражнения7. Сравните дроби
- 7. Работа в парах
- 8. Работа в парах
- 9. Подведение итоговКлючевоеслово:
- 10. Высокомерие не к лицуНи великану,Ни мудрецу.В сосновом бору,В берёзовой роще,Где так многогранно желанье жить,
- 11. Мне, сильному, только добрей и проще,И человечней
- 12. Домашнее задание№ 1131№ 1044№ 1039
- 13. Любите окружающую нас природу! Берегите и охраняйте животных и птиц!
- 14. Скачать презентанцию
Ход урока:1. Решение занимательных задач.2. Устные упражнения.3. Работа по отработке навыков сложения и вычитания дробей.4. Подведение итогов урока.5. Домашнее задание.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Ход урока:
1. Решение занимательных задач.
2. Устные упражнения.
3. Работа по отработке
и вычитания дробей.
Слайд 3Решение занимательных задач
1. Переставьте в словах буквы так, чтобы получилось
слово – математический термин:
1) двакатр;
2) брьод.
2. Кот в сапогах поймал
четырёх щук и ещё половину улова. Сколько щук поймал Кот в сапогах?
Слайд 4Устные упражнения
1. Прочитай дроби:
2. Какие из данных дробей являются правильными?
Неправильными?
3. Сравните эти дроби с единицей.
Слайд 5Устные упражнения
5. Какие значения может принимать числитель, чтобы дробь
была правильной?
6. Какие значения может принимать знаменатель, чтобы дробь
была неправильной?
Слайд 6Устные упражнения
7. Сравните дроби и
.
8. Выделите в этих дробях целую часть.
9.
Вычислите: а) ; б) .
Слайд 10Высокомерие не к лицу
Ни великану,
Ни мудрецу.
В сосновом бору,
В берёзовой роще,
Где
так многогранно желанье жить,
Слайд 11Мне, сильному, только добрей и проще,
И человечней хочется быть.
Мы видим
не всё со своей горы,
Чудес неоткрытых ещё не мало.
Боюсь, чтоб
кичливость не помешалаНам постигать иные миры.
А. Яшин
