Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Функция у = tg х и построение её графика
Содержание
- 1. Функция у = tg х и построение её графика
- 2. Слайд 2
- 3. Определяем цели учебной деятельности1.Выделите слова и словосочетания,
- 4. Определяем цели учебной деятельности3. Какие новые определения
- 5. Тангенс.
- 6. Предполагаемые цели учебной деятельности учеников1. Определение функции
- 7. Находим ответы на вопросы в учебнике.Стр.17 -стр.18:
- 8. Рисунок 10 из учебника
- 9. Функция у = tg х.Определение. Числовая функция,
- 10. Тригонометрический круг
- 11. диктант1Углом какой четверти является угол a, если:
- 12. диктант2. Вычислите:1 вариант.cos 180 + 5sin 90
- 13. Нормы оценок1.Все задания верны – оценка «5»2.
- 14. Ответы к диктанту.1вариант. 1. III,II,II,III,III,II,I.
- 15. Построение графика.Составляем план построения графика, пользуясь учебником.
- 16. План построения графика.1 . Правильно выбери единичный
- 17. Линия тангенса
- 18. График функции в 1 четвертиу = tg xxy01
- 19. у = tg x y = tg x
- 20. Выполнение заданий.№37(В),33(г). Устно составить план выполнения задания,
- 21. Домашняя работа. 1. Построить по аналогичному график
- 22. Спасибо за урок.
- 23. Скачать презентанцию
Определяем цели учебной деятельности1.Выделите слова и словосочетания, встречаемые впервые.2.Определите, знаете ли Вы точное значение этих слов, а также тех слов и словосочетаний, которые уже встречались Вам, но точные их значения и
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Определяем цели учебной деятельности
1.Выделите слова и словосочетания, встречаемые впервые.
2.Определите, знаете
Слайд 4Определяем цели учебной деятельности
3. Какие новые определения и значения каких
понятий необходимо будет усвоить в рамках изучения данной темы?
4.
Какие умения нужно будет выработать?5. Какие правила, алгоритмы, способы действий Вам неизвестны , и для решения каких задач они Вам будут нужны?
Слайд 6Предполагаемые цели учебной деятельности учеников
1. Определение функции тангенса, свойств этой
функции
2.Построение графика функции тангенс по таблице значений и тем свойствам,
которые известны для тангенса (алгоритм построения). Узнать, на какой линии находятся тангенсы углов.
Слайд 7Находим ответы на вопросы в учебнике.
Стр.17 -стр.18:
определение ,
линия тангенсов
углов,
область определения,
область значений,
свойства тангенса, известные вам на сегодняшний день.
Слайд 9Функция у = tg х.
Определение. Числовая функция, заданная формулой у
= tgх, называется функцией тангенса.
Тангенс угла – отношение ординаты точки
на единичной окружности, соответствующей данному углу, к абсциссе этой точки.А где находятся тангенсы углов?
Слайд 12диктант
2. Вычислите:
1 вариант.
cos 180 + 5sin 90
sin 180 – 3
cos 0
5ctg 90 – 7tg 180
sin 60 + cos 30
2
вариант.cos 0 + 3sin 90 sin 270 – 2cos 180 6tg 180 + 2ctg 90 1 + ctg 270 – 5 tg 360
Слайд 13Нормы оценок
1.Все задания верны – оценка «5»
2. 1-2 ошибки –
оценка «4»
3. 3- 5 ошибок – оценка «3»
4. более 5
ошибок – беру дополнительное домашнее задание.Успехов в учебе!
Слайд 14Ответы к диктанту.
1вариант. 1. III,II,II,III,III,II,I.
2. 4,-3,0.
2вариант. 1.II,III,III,I,III,III,IV.
2. 0,2,4.Задание . Заполнить в тетради таблицу значений для построения графика у = tg х. Работа в парах.
Слайд 16План построения графика.
1 . Правильно выбери единичный отрезок.
2. Найди область
определения.
3 Проведи прямые у = π/2 + πn, где n
принадлежит целым числам.4. Построй график.
Работаем в парах.
Слайд 20Выполнение заданий.
№37(В),33(г). Устно составить план выполнения задания, обговорить в парах.
Рефлексия.
Ответьте на вопросы:
Какие новые знания вы приобрели на этом уроке?
Какие
новые умения? Все ли цели урока были достигнуты? .
Слайд 21Домашняя работа.
1. Построить по аналогичному график функции котангенс.
2.Уметь доказывать по
рис 10 из учебника, что касательная к числовой окр., проведенная
в точке (1,0), является линией тангенсов.36(а,б,в),38(а), 39(а,в,г)
Творческое задание. По рис.11учебника, доказать, что касательная прямая, проведенная в точке (0,1) к числовой окружности, является линией котангесов. Спасибо за урок.
