Разделы презентаций


Квадрат те?деу т?бірлеріні? формулаларын пайдаланып есептер шы?ару

Содержание

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: «КВАДРАТ ТЕҢДЕУ ТҮБІРЛЕРІНІҢ ФОРМУЛАЛАРЫН ПАЙДАЛАНЫП ЕСЕПТЕР

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Батыс Қазақстан облысы Бөрлі ауданы Ақсай қаласының
№4 жалпы орта

білім беретін мектебінің математика пәнінің мұғалімі
Негметова Ивагул Азеркуловна

Батыс Қазақстан облысы Бөрлі ауданы Ақсай қаласының №4 жалпы орта білім беретін мектебінің математика пәнінің мұғалімі Негметова

Слайд 2


САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ:

«КВАДРАТ ТЕҢДЕУ ТҮБІРЛЕРІНІҢ

ФОРМУЛАЛАРЫН ПАЙДАЛАНЫП ЕСЕПТЕР ШЫҒАРУ»

Сабақтың эпиграфы:“Мен шәкірттерімді ешқашан да үйретпеймін: ментек олардың үйренуіне тиімді жағдайлар жасауға тырысамын.”А. Эйнштейн

САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ:            «КВАДРАТ ТЕҢДЕУ

Слайд 3
«PISA» зерттеуінің әдістерін әр сабақтарда жүйелі түрде қолдану арқылы оқушылардың

білім сапасын, математикалық сауаттылығын дамыту
Квадрат теңдеудің түбірлерінің формулаларын оқып үйреніп,

оларды квадрат теңдеуді шешуде қолана білу.

Виет теоремасын квадрат теңдеудің жалпы түрін шешуге қолдану дағдыларын қалыптастыру, оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту;

«PISA» зерттеуінің әдістерін әр сабақтарда жүйелі түрде қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын, математикалық сауаттылығын дамытуКвадрат теңдеудің түбірлерінің

Слайд 5Сабақтын жоспары:
І. «Қызығушылықты ояту» бөлімі:

Үй тапсырмасын тексеру
Миға шабуыл „Қайталау

айнасы“ Сұрақ-жауап
ІІ. Мағынаны тану бөлімі:
Тақырыптық есептерді шығару „Кім жылдам“
«Бәйге» ойыны
Кестедегі бос орынды толтыр
ІІІ. Толғаныс
Ойлан, жұптс, талда стратегиясы
Крассворд шешеді
Тест деңгейлік тапсырма
Рефлексия.
Үйге тапсырма беру:
Бағалау


Сабақтын жоспары: І. «Қызығушылықты ояту» бөлімі:     Үй тапсырмасын тексеру

Слайд 6 Үй

жұмысы
№258
2) x2-5x+4=0
Шешуі: x1+x2=5; x1x2=4; x1=4 x2=1
4) 3x2-2x-1=0
Шешуі: Д=16

x1=-1/3 x2=1
№259
2) x2-10x-24=0
Шешуі: x1+x2=10 ; x1x2=-24; x1=12 x2=-1 түбірлерінің таңбасы теріс және оң сандар
4) 3t2+7t+4=0
Шешуі: Д=1 x1=-4/3 x2=-1 түбірлерінің таңбасы теріс және оң сандар
6) 2x2+9x-486=0
Шешуі: Д= 3969 x1=-18 x2=13,5 түбірлерінің таңбасы теріс және оң сандар


Үй жұмысы№2582) x2-5x+4=0Шешуі: x1+x2=5; x1x2=4; x1=4  x2=1

Слайд 7 «ҚАЙТАЛАУ АЙНАСЫ»
1-топ 1) Қандай теңдеуді

квадраттық теңдеу дейміз?
2)Толымсыз квадраттық теңдеулер дегеніміз

не?
2-топ 1)Келтірілген квадраттық теңдеу дегеніміз не?
2)Теңдеуді шешу дегеніміз не?
3-топ
1)Квадраттық теңдеу түбірлерінің дискриминантын қалай табамыз?
2)Келтірілген квадраттық теңдеудің түбірінің формуласын қалай жазамыз?


«ҚАЙТАЛАУ АЙНАСЫ» 1-топ 1) Қандай теңдеуді квадраттық теңдеу дейміз?

Слайд 8I – топқа 1. Қандай теңдеуді квадрат теңдеу дейміз?
. ах2

+ bx + c = 0 түрінде берілген теңдеу

квадрат теңдеу деп аталады

в немесе с немесе в мен с нолге тең болатын дербес жағдайдағы квадрат теңдеу толымсыз квадрат теңдеу деп аталады.
ах2+вх=0 (мұндағы с=0);
ах2+с=0 (мұндағы в=0);
ах2=0 (мұндағы в=0, с=0).

.Толымсыз квадрат теңдеулер дегеніміз не?

I – топқа 1. Қандай теңдеуді квадрат теңдеу дейміз?  . ах2 + bx + c =

Слайд 9II –топқа
1)Келтірілген квадраттық теңдеу дегеніміз не?
Егер толық квадрат теңдеудегі

бірінші коэффицент
(а = 1) 1-ге тең болса,онда ол

келтірілген квадрат теңдеу деп аталады х2 + рх + q = 0
2)Теңдеуді шешу дегеніміз не?
Теңдеу шешу дегеніміз - теңдеуді дұрыс сандық теңдікке айналдыратындай белгісіз санның мәнін табу


II –топқа 1)Келтірілген квадраттық теңдеу дегеніміз не?Егер толық квадрат теңдеудегі  бірінші коэффицент (а = 1) 1-ге

Слайд 10 квадрат теңдеудің дискриминанты
3 жағдай болуы мүмкін:

- түбірлері жоқ
- бір түбір
- екі түбір
׀׀׀-топқа
2) Келтірілген

квадраттық теңдеудің түбірінің формуласын жазамыз

1)Квадраттық теңдеу түбірлерінің дискриминантын қалай табамыз?

 

квадрат теңдеудің дискриминанты  3 жағдай болуы мүмкін: - түбірлері жоқ- бір түбір - екі

Слайд 11Келтірілген
кв. теңдеу
х2 + px + q = 0
Толымсыз


кв. теңдеу
a ≠ 0, b ≠ 0, c = 0
ах

2 + bx = 0

x (ах + b) = 0
х = 0 н/се ах + b = 0
ах = – b

x = –

Екі түбір

a ≠ 0, b = 0, c ≠ 0
ах 2 + c = 0

a ≠ 0, b =0, c = 0
ах 2 = 0

ах2 = – c

x2 = –

Түбірлері жоқ
н/се
Екі түбір


х2 = 0

x = 0
Бір түбір

Толымды квадрат теңдеу:
ах2 + bx + c = 0

Келтірілген кв. теңдеух2 + px + q = 0Толымсыз кв. теңдеуa ≠ 0, b ≠ 0, c

Слайд 12(ҚАТЕСІН ТАП)
Миға шабуыл
ах2+ вх2 + с =0 1-топ
Д= в2+4ас

2-топ
Х1+х2=q
х1*х2= -р

3-топ

Теңдеуді шеш:
x2+20x+19=0 1-топ
5x2-6x+1=0 2-топ
3x2-5x-2=0 3-топ










(ҚАТЕСІН ТАП)Миға шабуыл ах2+ вх2 + с =0 1-топД= в2+4ас     2-топХ1+х2=q  х1*х2=

Слайд 13 І топ: №261

1) 14x2- 5x – 1 = 0

№262 1) 3x2- 14x + 16 = 0

ІІ. Мағынаны тану бөлімі: «Кім жылдам» ойынына кіріселік ол үшін мына теңдеулерді шешулерің керек: оқулықтан №261, №262




ІІ топ: №261 3) 2p2+7p-30=0
№262 3) 15y2-22y-37=0

ІІІ топ: №261 5) 5x2 -11x+2=0
№262 5) 4x2 -36x+77=0

І топ: №261    1) 14x2- 5x – 1 =

Слайд 14Мақал -мәтелдер айтылады. Оның ішіндегі екі сан есім квадрат теңдеудің

түбірлері, яғни Виет теоремасына кері теорема бойынша квадрат теңдеу құру

керек. (Әр теңдеуге 3 ұпай)

1.Білімді мыңды жығады, білекті бірді жығады

2. Жеті рет өлшеп, бір рет кес

3. Бір тал кессең, он тал ек.

Мақал -мәтелдер айтылады. Оның ішіндегі екі сан есім квадрат теңдеудің түбірлері, яғни Виет теоремасына кері теорема бойынша

Слайд 15
Жарайсың!!!

Есеп дұрыс

 

Жарайсың!!!

Слайд 16 Мұна есепте берліген теңдеу арқылы түбірлерін тауып, яғни Виет

теоремасы бойынша түбірлеріндегі сан арқылы мақал мәтел құру керек. Әр

теңдеуге 3 ұпай)

x2-9x+8=0

x2-10x+24=0

x2-14x+49=0

Мұна есепте берліген теңдеу арқылы түбірлерін тауып, яғни Виет теоремасы бойынша түбірлеріндегі сан арқылы мақал мәтел

Слайд 17 Жауабы:
Жігіт сегіз қырлы , бір

сырлы
2.x1=7, x2=7; Жеті жұрттың тілін біл,

Жеті түрлі білім ал

3.x1=6, x2=4; Алтау ала болса ауыздағы кетеді. Төртеу түгел болса төбедегі жетеді.

1.x1=8, x2=1;

Жауабы:Жігіт сегіз қырлы , бір сырлы2.x1=7, x2=7; Жеті жұрттың тілін біл,

Слайд 18 2 тапсырма. Семантикалық картаны толтыру

2 тапсырма. Семантикалық картаны толтыру

Слайд 19Ойлан, жұптас, талда стратегиясы: (оқушыларға тест тапсырмасын РISA бағдарламасы бағытында шешу

тапсырылып, бірін-бірі бағалату .(мысалы: “қандай ережеге сүйендің?, қалай шештің? неліктен?

т.б”)

Ер адам ыдыстағы қымызды 14 күнде ішеді, ал әйелі екеуі осындай ыдыстағы қымызды 10 күнде ішеді. Осындай ыдыстағы қымызды әйелі жалғыз өзі неше күнде ішеді?
а) 24 күнде в) 25 күнде с) 30 күнде д) 34 күнде е) 35 күнде
2. Бөтелкесімен айран 30 тг тұрады. Айранның өзі бөтелкеден 26 тг қымбат тұрады. Бөтелке қанша тұрады?
а) 3 тг в) 2 тг с) 4 тг д) 5 тг е) 6 тг

Ойлан, жұптас, талда стратегиясы: (оқушыларға тест тапсырмасын РISA бағдарламасы бағытында шешу тапсырылып, бірін-бірі бағалату .(мысалы: “қандай ережеге

Слайд 20Әйелдің бір бочка қымызды қанша күнде бітіретінін табу керек.  Алдымен олардың

ішу жылдамдығын теңестіреміз.
Va+Vә=Vж (адам, әйел, жалпы) V=N/t

(N - бочка саны) 1/14к + 1/t әйел = 1/10к 1/t әйел = 1/10 - 1/14 1/t әйел = 7/70 -  5/70 1/t әйел = 2/70 t әйел = 70/2 = 35 күн Жауабы: Әйел бір бочканы 35 күнде бітіреді

Әйелдің бір бочка қымызды қанша күнде бітіретінін табу керек.  Алдымен олардың ішу жылдамдығын теңестіреміз.
Va+Vә=Vж (адам, әйел, жалпы) V=N/t (N - бочка саны) 1/14к + 1/t әйел = 1/10к 1/t әйел = 1/10 - 1/14 1/t әйел = 7/70 -  5/70 1/t әйел = 2/70 t әйел = 70/2 = 35 күн Жауабы: Әйел бір бочканы 35 күнде бітіреді

Әйелдің бір бочка қымызды қанша күнде бітіретінін табу керек.  Алдымен олардың ішу жылдамдығын теңестіреміз.
Va+Vә=Vж (адам, әйел, жалпы) V=N/t (N - бочка саны) 1/14к + 1/t әйел = 1/10к 1/t әйел = 1/10 - 1/14 1/t әйел = 7/70 -  5/70 1/t әйел = 2/70 t әйел = 70/2 = 35 күн Жауабы: Әйел бір бочканы 35 күнде бітіреді

Әйелдің бір бочка қымызды қанша күнде бітіретінін табу керек.  Алдымен олардың ішу жылдамдығын теңестіреміз.
Va+Vә=Vж (адам, әйел, жалпы) V=N/t (N - бочка саны) 1/14к + 1/t әйел = 1/10к 1/t әйел = 1/10 - 1/14 1/t әйел = 7/70 -  5/70 1/t әйел = 2/70 t әйел = 70/2 = 35 күн Жауабы: Әйел бір бочканы 35 күнде бітіреді

Әйелдің бір бочка қымызды қанша күнде бітіретінін табу керек.  Алдымен олардың ішу жылдамдығын теңестіреміз. Va+Vә=Vж

Слайд 21Бөтелке қанша тұратынын табу керек.
Бөтелке – х
Айран –

х+26
Шешуі: х+(х+26)=30

2х=4
Х=2
Жауабы: бөтелке 2 теңге тұрады

Бөтелке қанша тұратынын табу керек. Бөтелке – х Айран – х+26

Слайд 22І. Бір шырпыны қозғап 20 санын шығар




ІІ. Бір

шырпыны қозғап 5 санын шығар




ІІІ. Бір шырпыны қозғап 7 санын шығар



ҮІ. Бір шырпыны қозғап 40 саның шығар




І.  Бір шырпыны қозғап 20 санын шығар ІІ. Бір шырпыны қозғап 5 санын шығар

Слайд 23І. Бір шырпыны қозғап 20 санын шығар




ІІ. Бір

шырпыны қозғап 5 санын шығар




ІІІ. Бір шырпыны қозғап 7 санын шығар



ҮІ. Бір шырпыны қозғап 40 саның шығар




І.  Бір шырпыны қозғап 20 санын шығар ІІ. Бір шырпыны қозғап 5 санын шығар

Слайд 25Жауабы: 25 ересек – 75 бауырсақ 75 бала – 25 бауырсақ

Жауабы: 25 ересек – 75 бауырсақ 75 бала – 25 бауырсақ

Слайд 27Жауабы: 12 тауық

6 қоян

Жауабы:         12 тауық

Слайд 28Жауаптарға байланысты теңдеулер құру

1 есепке теңдеу жүйесін құрамыз
Х+у=100
3Х+у/3=100
2 есепке теңдеу

жүйесін құрамыз
Х+у=18
Жауабы(25; 75)

Жауабы(12; 6)

Жауаптарға байланысты теңдеулер құру1 есепке теңдеу жүйесін құрамызХ+у=1003Х+у/3=1002 есепке теңдеу жүйесін құрамызХ+у=18Жауабы(25; 75)Жауабы(12; 6)

Слайд 29Тапсырма: Егер дұрыс сөздерді тапсаңдар, онда француз математигінің фамилиясы шығады.

Сұрақтар:
ах+вх+с=0, (a=0) теңдеуі қалай аталады?
Квадрат теңдеудің түбірлерінің формуласындағы

түбір астындағы өрнек?
Квадрат теңдеудегі а және в.
Квадрат теңдеудің дербес түрі?

3

Тапсырма: Егер дұрыс сөздерді тапсаңдар,  онда француз математигінің фамилиясы шығады.  Сұрақтар: ах+вх+с=0, (a=0) теңдеуі қалай

Слайд 30Жауабы:

Жауабы:

Слайд 31Тест тапсырмалары:
 

Тест тапсырмалары: 

Слайд 32Жауаптарыңызды тексеріңіздер:


1) А


2) Б
3) Б
4) В
5) С
Жауаптарыңызды тексеріңіздер:             1)

Слайд 33Берілген теңдеулердің арасынан толық және толымсыз квадрат теңдеулерді атаңдар
а) х2

+ 3х – 19 =0,

б) х2-7х+11=0,
ә) 4х2+5х=0, д) 2х2-5х+1=0,
в) 8х2=0, г) 3х2-21х=0.
ғ) 8х2-3х=0, е) х2-25=0,
ж) х2-4х=45 з) 18-2х2=0
и) 4х2-28х+49=0 к) 2х2-5х+3=0
Берілген теңдеулердің арасынан толық және толымсыз квадрат теңдеулерді атаңдара) х2 + 3х – 19 =0,

Слайд 34Теңдеулерді шешіндер:

Теңдеулерді шешіндер:

Слайд 35Үйге тапсырма:
№261 (2,4,6)
№262 (2,4,6)

Үйге тапсырма:№261  (2,4,6)№262  (2,4,6)

Слайд 36Шығамын десең биік шыңның басына,
Адал досың – Біліміңді ал қасыңа.
Зула,

топ жар! Бәйгеге түс, бекем бол,
Тула, толқы, тебірен бірақ тасыма!

Шығамын десең биік шыңның басына,Адал досың – Біліміңді ал қасыңа.Зула, топ жар! Бәйгеге түс, бекем бол,Тула, толқы,

Слайд 37Тыңдағандарыңызға рахмет

Тыңдағандарыңызға рахмет☺

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика