числа а и определение арифметического квадратного корня из числа а
.Закрепить эти понятия в ходе выполнения упражнений2 .Выработка навыков устного вычисления
3 Развитие логического мышления
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Квадратный корень. Арифметический квадратный корень
Содержание
- 1. Квадратный корень. Арифметический квадратный корень
- 2. Устная работа1.Найдите значение х2 при х=3; х=4;
- 3. Путь за новыми знаниямиРешите задачуПлощадь квадрата 64см2.
- 4. Решение Пусть длина х см, тогда площадь
- 5. Новые понятия1. Квадратным корнем из числа а
- 6. Помощь учебникаЗапись обозначений найдите в учебнике и
- 7. Решаем вместеВыполните номер 287 (устно)Решите номер 288(а,в) комментированиеРешите номер 289 (а-и) самостоятельноРешите номер 295( устно)
- 8. Подведение итогов 1.Сформулируйте определение арифметического квадратного корня.При каких а имеет смысл?
- 9. Домашнее заданиеП.11 номера 288(б; г), 292(б) ,291(б; в) , 302.
- 10. Скачать презентанцию
Устная работа1.Найдите значение х2 при х=3; х=4; х=-5; х=0; х=-4; х=0,52.Решите уравнение: х2=4 х2=9 у2=49 у2=64
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Тема: Квадратный корень.Арифметический квадратный корень
Цели:
1 .Ввести понятие квадратного корня из
2 .Выработка навыков устного вычисления
3 Развитие логического мышления
Слайд 2Устная работа
1.Найдите значение х2 при х=3; х=4; х=-5; х=0; х=-4;
х=0,5
2.Решите уравнение:
х2=4
х2=9 у2=49у2=64 х2=-25 х2=0
3.Блиц –опрос.
Линейная функция и ее график .
Прямая пропорциональность и ее график
Обратная пропорциональность и ее график
Слайд 3Путь за новыми знаниями
Решите задачу
Площадь квадрата 64см2. Чему равна сторона
этого квадрата ?
Слайд 4Решение
Пусть длина х см, тогда площадь квадрата х2=64см2. Корнями
этого уравнения являются числа
8 и -8. Условию задачи
удовлетворяет только один из корней- число 8. Итак длина стороны квадрата равна 8см.
Слайд 5Новые понятия
1. Квадратным корнем из числа а называют число, квадрат
которого равен а.
2. 8 -неотрицательный корень уравнения его называют арифметическим
квадратным корнем из 64.3. Арифметическим квадратным корнем из числа а называют неотрицательное число, квадрат которого равен а.
Слайд 6Помощь учебника
Запись обозначений найдите в учебнике и запишите в тетрадь.
Как
называют а?
Примеры разберите в учебнике и приведите свой пример.
При каком
а не имеет смыслаНайди формулу.
Найдите условия когда равенство является верным
Слайд 7Решаем вместе
Выполните номер 287 (устно)
Решите номер 288(а,в) комментирование
Решите номер 289
(а-и) самостоятельно
Решите номер 295( устно)
Слайд 8Подведение итогов
1.Сформулируйте определение арифметического квадратного корня.
При каких а имеет смысл?
Теги
