Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Квадратный корень из произведения
Содержание
- 1. Квадратный корень из произведения
- 2. Цели урока:Повторить определение арифметического квадратного корня.Свойство о
- 3. План урока:Повторение пройденного материала.Изучение нового материала.Закрепление.Самостоятельная работа.Подведение итогов.Задание на дом.
- 4. Повторение пройденного материала: 2. Что называется арифметическим
- 5. Устный счет1. Вычислите:79200,10,60,22.Вынесите множитель: 3.Внесите множитель под знак корня:
- 6. Вычислите: Корень из произведения двух чисел равен произведению корней из этих чисел. Найдите значение выражения:Вычислите:ВЫВОД:
- 7. Корень из произведения неотрицательных множителей равен произведению корней из этих множителей. Если тоТеорема
- 8. Вычислите значение квадратного корня, используя
- 9. Найдите значение выражения:
- 10. Вычислите:
- 11. Самостоятельная работаВариант 1Вариант 2
- 12. Итог урока:Как формулируется правило извлечения квадратного корня
- 13. Скачать презентанцию
Цели урока:Повторить определение арифметического квадратного корня.Свойство о квадратном корне из произведения.Учиться находить квадратный корень из произведения.Проверить знания и умения с помощью самостоятельной работы.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Квадратный корень
из произведения
Презентацию подготовил
учитель математики МОУ
«Средняя общеобразовательная
Слайд 2Цели урока:
Повторить определение арифметического квадратного корня.
Свойство о квадратном корне из
произведения.
Учиться находить квадратный корень из произведения.
Проверить знания и умения с
помощью самостоятельной работы.
Слайд 3
План урока:
Повторение пройденного материала.
Изучение нового материала.
Закрепление.
Самостоятельная работа.
Подведение итогов.
Задание на дом.
Слайд 4Повторение пройденного материала:
2. Что называется арифметическим
квадратным
корнем из числа
3. При каком значении
выражение
имеет смысл?
1. Как называется выражение
Слайд 5Устный счет
1. Вычислите:
7
9
20
0,1
0,6
0,2
2.Вынесите множитель:
3.Внесите множитель
под знак корня:
Слайд 6Вычислите:
Корень из произведения двух чисел равен
произведению
корней из этих чисел.
Найдите значение выражения:
Вычислите:
ВЫВОД:
Слайд 7Корень из произведения неотрицательных множителей равен произведению корней из этих
множителей.
Если
то
Теорема
Слайд 8
Вычислите значение квадратного корня, используя теорему о
корне из произведения:
10·4 =
40
12·2 =
24
5·9 =
45
3·11·0,5 =
16,5
20·5·0,6 =
60
Слайд 12Итог урока:
Как формулируется правило извлечения квадратного корня из произведения?
Когда пользуемся
этим правилом?
Как поступаем, если число, стоящее под корнем, большое, оканчивающееся
нулями?Как поступаем, если число дробное?
