Мастер - класс "Устный счёт как средство формирования познавательных УУД обучающихся"

О.В.
преподаватель ОД «Математика, информатика и ИКТ» филиала ФГКОУ «Нахимовское

военно-морское училище Министерства обороны Российской Федерации» (Севастопольское президентское кадетское училище)

классов решать быстро и качественно задачи базового уровня.

2) Развитие познавательного

интереса к математике как науке, к урокам математики.

3) Чтобы заинтересовать обучающихся, необходимо подбирать разнообразные задания по форме, содержанию, способу выполнения и уровню сложности.

короткий промежуток времени (подготовка к изучению новой темы, повторение и

обобщение)

2) Позволяют по реакции класса судить об усвоении материала, выявить ошибки обучающихся

3) В начале урока дисциплинируют обучающихся, помогают быстро включиться в работу

4) Могут служить отдыхом от монотонной письменной работы

5) Создание ситуации успеха: простота и лаконичность заданий, возможность сразу проверить правильность своего решения

не случайно, а целенаправленно

2) Задания должны быть разнообразными, предлагаемые задачи

не должны быть легкими, но и не должны быть «громоздкими»

3) Тексты упражнений, чертежей и записей, если требуется, должны быть приготовлены заранее

4) К устному счету должны привлекаться все обучающиеся

5) При проведении устного счета должны быть продуманы критерии оценки (поощрение)

6) Нужны четкие инструкции по выполнению самой работы: «Ты смотришь, думаешь, но ничего не пишешь (и даже ничего не говоришь) кроме ответа. Все выполняется в уме»

уравнений и задач)
2) на запоминание (степеней, дробей, значений тригонометрических функций...)
3)

на логику (найди закономерность и реши пример, продолжи ряд, поиск лишнего, сравнение значений выражений)
4) на знание теорем и формул

высказываниям

при t= 5

4) Сколько человек погибло в последнем бою, если известно, что в команде корабля было 304

человека и погибла команды?

2

7

30

76

11 января 1935 года

Спуск на воду 28 ноября 1937 года

Официальная дата ввода в строй 22 октября 1940 года

Гибель корабля 2 июля 1942 года

сумме квадратов катетов
5) Сумма углов прямоугольного треугольника равна 900.

обороне Севастополя и Одессы.
За свою недолгую боевую службу Отчизне «Ташкент»: -

прошел _______миль; - принимал участие в конвое _____ советских транспортных судов; - доставил в безопасное место около __________человек; - перевез более _________ тонн груза; - уничтожил _______ и подбил _______ самолета врага;

- пустил на дно ___ немецкий торпедный катер; - Заставил замолчать _________ береговых батарей; -Он просуществовал как боевой корабль всего ____год, но этого хватило бы другому кораблю на несколько своих «жизней».

27000

17

20000

25000

9

4

1

6

1

Лев Анатольевич
Владимирский
(февраль—июнь 1939)
капитан 2 ранга
Евгений

Николаевич
Жуков
(июнь 1939—февраль 1941),

капитан 3 (затем 2) ранга
Василий Николаевич
Ерошенко
(февраль 1941—2 июля 1942).

поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и

использованию полученной информации